”
他將皇帝比喻為船長，手下有大副二副三副，還有水手長、領航員、舵手、水手、武裝護船兵、廚師、維修工等等人員，船長指揮不當，不用等水覆舟，自己就能翻船。
他是真敢講，挖地三尺用證據說話，夏商周、秦漢晉、南北朝、大隋王朝，最後講到大盛王朝他就有種很奇怪的感覺，盛太宗深知“水能載舟，水能覆舟”的道理，可三百年後還是翻船了。
他懷疑盛太宗也是一位旅行者，但他沒經過老人家的教誨，更沒經歷過以後的改革開放和反腐鬥爭。
盛太宗要做一個明君，他做到了。
想培養一個優秀的兒子也做到了，但他忘了一件事，這艘船上不是他一個人。
所以統治的關鍵不是仁政，而是實施仁政的這些人。
陳恪有這個認識，就要將這個認識告訴李禎，透過講事實、擺道理，李禎接受了，發現他是一個很有想法的人。
樹立這個認識，他就不信陳恪在蛇妖問題上沒有想法。
陳恪當然有想法，坦率地說道：“太后一語點出了這裡的關鍵，不論怎麼證明，散佈謠言者都有說法，依臣之見就不證明了。”
他這個態度讓殿內諸人驚訝，他不在意自己是不是蛇妖。
然後聽他繼續說道：“謠言存在一個很大的漏洞，蛇妖是什麼？他是如何修煉成妖的？蛇妖是好是壞？有沒有什麼辦法可以降伏蛇妖？這是人們聽到謠言之後必然產生的好奇心？”
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“在這種情況下，臣要自證不是蛇妖就落在對方的圈套裡，他們會有很多理由讓人們越來越懷疑。”
“而臣不去自證，由三院學生報出頭掀起一輪討論各種妖怪的熱潮，論證降伏妖怪之法，將這股流言的發展方向掌握在朝廷之手，達到我們的目的。”
他要掌控流言，還要達到目的，立刻引起李禎和劉太后的興趣。
李禎急切地問道：“什麼目的？”
陳恪低聲回道：“臣學玄學，知道所有的妖魔鬼怪都怕天雷閃電，那晚興京降下暴雨，當時雷電交加，而臣在興河壩上卻未有一道閃電擊下，這說明什麼？”
他有證據自證自己不是蛇妖，當時有三萬餘名民工可以作證。
但他卻不想這麼做，因為一個法力高強就能解釋了。
他不會提出這個證據，而是低聲說道：“蛇不如蛟、蛟不如龍、龍不如真龍天子，臣之所以無恙，是因得到了真龍天子的庇護。”
他說出自己的目的，但李禎和劉太后竟沒轉過彎來，而張孜更是進入發懵狀態，唯有李昭琢磨一番臉露喜色。
於是陳恪解釋：“真龍天子只有一個，我皇是真龍天子，那律帝是什麼？”
聽到這個解釋李禎和劉太后立刻反應過來，自盛太宗稱真龍天子後，世上的真龍天子只有一個，這個認識深入人心。
而李禎是真龍天子，律宗德就是假龍了。
陳恪的這一計夠高，利用流言讓李禎站在法統的制高點。
他也夠忠心，為將李禎推上去，不惜犧牲自己。
李禎感動，劉太后開心，陳恪跟隨李禎走出慈寧宮。
李禎憂心忡忡地說道：“卿的聲名如何是好？”
陳恪笑道：“有你這位真龍天子罩著，再有三院學生的支援，謠言不攻自破。”
見他信心十足，李禎輕輕點點頭，他對陳恪有信心，拋開這個問題不談，低聲說道：“李昭說這道流言讓他奇怪，為何說你是蛇妖，難道沒有其他藉口了嗎？”
陳恪肯定李昭的說法，“李大人說的不錯，臣也感覺奇怪，好像某種說辭無法自圓其說，不得不將臣打上蛇妖的烙印