兩個國家的語言，西班牙語和英語，現在又開始學習漢語，將來就能夠講三個國家的語言了；她說自己講西班牙語比講英語要講得好。我們都同時感到了她的直爽。
王婕還是個很容易激動的孩子。比如說她的東西找不到了她就會非常著急，遇到更重要的事情會急得火上房，甚至急得直哭；找到以後情緒又會立刻發生變化，掛著眼淚兒就會跟你笑起來。
這些孩子情感豐富，自理能力強，而且她們非常愛玩兒也非常會玩兒。這些外籍學生在中國的學習課程與活動內容安排得非常緊湊。所設課程有《漢語》、《中國文學》、《中國歷史》、《藝術》以及《數學》，今年還根據北京奧運會的特點專門增設了《奧運文化》課程。
除了在北京進修學習、參觀以外，組織者還安排學生們到西安、上海、廣西等著名工業和文化旅遊城市參觀學習。學生們每天除了參加統一的學習參觀之外，她們自己還把業餘時間安排得滿滿當當。多半天的集中學習完成之後，剩下的時間完全由他們自己來支配。
她們在學習上都非常刻苦，同時也非常會玩兒，差不多每個雙休日或上完一天的課以後，空餘時間幾乎都花在了玩兒上。她們經常相約一起到北京的各個有名的公園、博物館、著名大學、重點商業中心去參觀、走訪和遊玩，為的是廣泛的接觸社會，體會原汁原味的中國文化。她們經常玩兒得很晚才回來。即使回來很晚但是作業是必須要完成的。
王婕在自己的作業本的第一頁上寫了一行漢字：“我必須完成每天的作業！”寫完之後，她兩手攥拳向上一舉並讀出來聲音來，讀得雖然有些磕巴，但她的表情卻把我們逗笑了。她每天晚上玩兒回來以後，如果有作業則馬上寫作業，許多次都是學習到凌晨兩、三點鐘。看她的幾次中文作業成績都在九十分以上，還獲得了幾次滿分。我們都對此而為她感到高興。
沐沭
2008年10月2日
“我愛中國的家” 美國孩子印象 三
這些孩子很會學習也很會玩兒。她們來到北京以後最喜歡去也是去得最多的地方可能就屬後海了。問她們為什麼？她們說北京很有意思，後海很有意思。至於為什麼“有意思”可能不是一兩句話就可以概括出來的。
我想首要一點，應該說那裡的文化蘊涵相當的豐富，那裡既有一種適合於外國人休閒娛樂的特有氛圍，又有積澱深厚的原汁原味的中國文化。這裡彙集和融入了老北京的人文環境、老北京生活特點以及老北京文化韻味，同時也包容西方人的生活方式和品位。在一家挨一家的小咖啡館、小茶館和酒吧裡儘管都是些中國式的簡潔的古舊傢俱和一些綠色植物以及充滿個性飾物的小商鋪；而這些可能正是她們覺得有意思和感興趣的地方。周邊的恭王府、北海、鼓樓、地安門，再往南有咫尺相望的景山和故宮；紫禁城也離此不遠。在他們眼裡，這裡可能更像他們想象中的老北京，老北京就是這個古老中國的縮影。
在她們的眼裡，夏日的傍晚，一層淡淡的夕陽輕輕灑在湖面上，掛在樹梢上，映在隨處可見、顯得古老又神秘的老房子的屋脊上，這些都是那樣的和諧與美好。在這個時候踏著夕陽漫步岸邊，留意或不留意那隱藏在綠蔭下的四合院，偶爾見到的在路邊遛彎的“老北京”們的一舉一動，這些似乎都深藏著神秘。雖已夜色降臨，偶爾還聞到鳥啼蟬鳴聲，在充滿浪漫情懷的湖面上划船，更覺得美不可言；晚上很快就到來了，而晚上的景色更加美好，是一天中的黃金時刻，怪不得另一個學生趙明（Claire Monagan）臨回國的頭一天晚上又去了後海一趟，她說，後海很美，我非常喜歡那裡！
她們還喜歡去王府井和西單。這兩處地方是北京最繁華的也是集購物、休閒、娛樂、餐飲為一體的都市