還不夠,走的時候還會夾上很多很多的一整碗,讓周窈帶回家裡吃。
周窈記得陳許澤教她寫作業的時候,話也是一樣的少,只是盯著題目,尤其是看她落筆寫錯了,眉頭就會皺一下。
&ldo;這裡‐‐&rdo;他用筆尖指著,輕輕一戳,&ldo;重來。&rdo;
有的時候她茫然,不知道問題在那,他便一句話不說,重新寫一遍。換做他心情不好的時候,他連寫一遍都懶得,就看著她,讓她自覺把筆跡擦乾淨,從頭到尾一步一步重新算過。
除了周窈,周圍別家的小孩來找陳許澤,讓他教做作業,大多時候都是哭著走的,次數多了,哭著哭著也就不敢來了。
唯有她,從一年級到六年級,從他冷著臉,到後來紅過眼睛,聞過橙子香味的擁抱,行為舉止從生硬一點一點變得柔軟。
那個擁抱,或許是改變他們之間很多事的關鍵所在。周窈心裡其實明白的。那天在病房裡陳許澤通紅的眼睛,從那一剎那開始變化的視線,直至如今,他和當初已經彷彿兩個人。
小時候他們常常去爬那個坡,一開始她不敢,怕摔下去,陳許澤&ldo;蹬蹬蹬&rdo;率先上去了,不耐煩,便會朝她伸手:
&ldo;快點上來!我拉著你,不會摔!&rdo;
於是她信了,每當害怕,就等著他伸手,用力地將自己拉上去。
等她能夠靠自己衝上那個小山坡,她朝他伸出手,兩個人朝向的卻不再是相同方向。
她沒等來他的拉靠,反而被他用力推了下去。
迎念時常說:&ldo;我從沒見過陳許澤對一個人那麼好,真的。雖然我經常罵他,他看起來也冷冷淡淡的,但是很多細節都表示得很明顯,他對你是不一樣的,麼麼。&rdo;
不一樣。
她當然知道啊。
但她不知道的是,這份不一樣,究竟源於哪個時候。
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