“沒什麼。”
楊子溪偶爾也覺得晏海清變得越來越粘人，越來越像一個萬事無憂的柔軟的高中生。上廁所要人作伴，這不正是高中女生的標配嗎？
可是，晏海清本來就是一個正宗的高中女生啊。她經歷了那麼多苦難，不代表連撒嬌的權利都沒有。
這樣一想楊子溪又釋然，女兒需要正常的人際交往能不給？膩歪就膩歪唄。
於是在晏海清起身去廁所的時候，她也會叫住對方：“等等我。”
隨後換來晏海清一個大大的笑臉。
圍觀了整件事情的成碧表示：我應該去找小夥伴排練曲子了。
———
這天開班會的時候，班主任特別生氣。
他在教室裡聲色俱厲：“開班會的時候不要寫作業！你們就缺那麼一點時間寫作業嗎？磨刀不誤砍柴工，老師在講重要事情的時候，你們能寫得到兩題嗎？兩題有用嗎？能幫助你們上一個好大學嗎？”
也不知道吃了什麼火藥。
眾人紛紛放下紙筆，危襟正坐，一臉愁容地看著班主任。他們動都不敢動，一個兩個如同石膏雕塑，只期望這期訓話快一點結束，他們才能繼續寫作業。
班主任見狀臉色才稍微好了一些，他苦口婆心，重申了部分校規，比如不準翹課、不準帶手機到學校、不準遲到之類的，聽得晏海清心驚膽戰，覺得句句都是在指楊子溪。
但是又不敢給楊子溪傳小紙條，她只好拉過了楊子溪的手，一邊直視前方一邊在對方手掌心裡一筆一劃寫字：【說你？】楊子溪手心裡癢癢的，忍不住想笑，但到底還是繃住了。她一邊忍笑一邊感受著手心的字，慢慢拼湊出全貌。
她伸出一個指頭擺了擺，表示不是自己。
高中班主任嘛，最喜歡的就是“某人某人”這樣訓全班，心裡有鬼的人全都以為在說自己，心裡沒鬼的也能敲個警鐘，簡直一舉兩得。
楊子溪毫無被提醒的自覺——當然就算真的是在說她，她也並沒有改變的打算。
她餘光裡瞥到成碧，對方在這種時候也在趴著睡覺，明顯不把班主任放在眼裡。
恰好班主任在說：“……還有某些同學，不管是上課還是班會，都不要打瞌睡。你晚上幹什麼去了，上課就要好好聽著，這是規矩！沒有規矩，不成方圓！”說完班主任往這邊看了一眼，然後一拍桌子：“都給我站起來，醒醒瞌睡！”
全班沉默地站起來，楊子溪這下確定，班主任絕對是衝著成碧去的了。
可是罪魁禍首成碧卻仍然趴著，似乎還在夢鄉里。
班主任又往這邊看了一眼，楊子溪連忙碰了碰成碧的胳膊。
成碧睡眼惺忪地坐起來，說：“怎麼了啊……”
這聲呢喃雖輕，在靜謐的教室裡卻格外明顯。班主任死死地盯著這個方向，然後走了過來。
他走到成碧面前的時候，成碧仍然坐著，睜著一雙呆滯的眼睛與班主任對視。
班主任語氣平靜：“站起來。”
成碧吊兒郎當：“為什麼？”
班主任道：“全班都站起來了，就你沒有站起來，你說為什麼？”
成碧嘖了一聲，說：“全班站起來我就要站起來？也太不講道理了，暴。政。”
班主任道：“你覺得不民主，你就出去。十八班容不下你這樣的人。”
成碧頓了頓，直接站起來出去了。
班主任被成碧的行為氣得狠了，站在原地沉默了好一會兒，明顯是在拼命壓制怒火。
好一會兒他才道：“坐吧，繼續自習。”
他踱步出了教室，看樣子是去辦公室消火了。
教室裡頓時吵吵嚷嚷地議論起來：