行船捕魚的漁夫。
“老人家，麻煩您幫個忙，載個人去河中打個水成不？”我衝那位一臉戰戰兢兢的漁夫笑著揮了揮手裡邊的瓶子。“成，官人請上船便是，就是船小了點，您可得千萬小心。”
老漁夫倒也還客氣，說話也中聽，本公子自然沒心勁地小漁船上玩特技，只是讓一位體重輕的家將上了般，船行至沿岸十數米後，便按照我的指頭拋下了玻璃瓶子，接滿了那混濁的水，然後再擺盪了回來。
李治搖頭，搞不明白我到底想要幹嗎？“俊哥兒，為甚子每年都要來河裡邊取上這麼三五瓶水拿回家裡去收藏，這水如此之濁，既不能釀酒，又不可烹茶，取之何用？”
“這是關係我大唐關中地區的百姓民生，環境千百年大計的事務，別小看這麼一瓶子水，告訴你，瓶子裡邊承載的，是關中的危機。”我衝李治很嚴肅地道。
第1017章 國家與同化
治很是好奇地湊上了前來，從我手裡接過了那瓶裝滿住了瓶蓋的河水，仔細地打量了一番之後忍不住歪了歪嘴角：“俊哥兒，您這話也太過了吧？這麼一瓶子水，能解關中什麼危機還是憂患？我看連給牲口解渴都難。”
李慎就顯得較為謹慎，擺了擺頭：“師尊有其他用途也是說不定的，若是濾去其泥沙，或許真能如清泉一般甘冽。”
聽了這話，我氣的兩眼發黑，這哥倆沒一個好東西，我發神經了，既然想喝這水，還竄這兒來打水回去再濾泥沙，這種蠢人做的事也好意思拿罩我腦門上，李慎、李治見我神色不善，乾笑兩聲，趕緊把瓶子遞還給了我。“師尊，您老人家一向出人意表得緊，我跟十弟想不明白，也是應該的。”
我冷哼了聲，把裝滿了渭河水的那瓶水丟給了房成。“為師現在沒功夫跟你們計較，到時候，爾等就自然知曉為師是不是在逗著你們玩兒了。嗯，今天咱們也該回去了，已經有三天不回渭南了，再拖下去，別的不敢說，怕是你爹非全副武裝的來找我要人不可。”
“哪有您說的那樣嚴重，唉，渭南好啊，轉悠了這麼十來天，我倒覺得，渭南的空氣要比長安多好了，再者說，渭南也沒有長安那股子溜溜的味兒。”李治用力地吸了吸鼻子，有些感慨。不怪他，誰讓他生下來就是皇子，喪失了童年的樂趣。更喪失了成長地樂趣，祖國的幼苗，就成天關在一個四面密閉的空間裡邊成長，況且他也不是樹木，人總需要活動的空間，別說是人，就算是條狗，關得久了。怕是都要呲牙來咬人撒氣。何況於是皇太子。那麼個嬌生慣養的主兒，生生丟在牢籠裡邊圈養了近二十年，不給憋的整日行為怪張，性格畸形才怪，所以我覺得李叔叔的教育方式相當的失敗，這怕也就是為什麼李承乾想要造自家老爹地反，革自家老爹命地主要原因之一。
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當然這個結論我不好意思告訴李叔叔。但是李叔叔或許也注意到了他教育方式地失敗的成因，所以，這才把李治丟我這兒來打打野食，放放風什麼的。給予他一個成長的空間。
回了渭南，剛用了飯，才想起了好幾天沒去上課了，嗯，大唐渭南備選官吏夜校的課程可不能拖。至於李治和李慎。一塊兒拉著去，讓他們旁聽，省得一會子不知道又逛哪個窟窿眼去了。把這二位勒在褲腰帶上，心裡邊也安寧一些，再說了，我講的課對於他們來說也同樣有相當的好處，有助於他們思想地成長髮育。
嗯，每每講課，我也同樣會得到相當的心得，比如今天晚上，我所教授的就是政治課。別以為我跟後世的那些政治老師一般，儘教一些無聊的玩意，成天需要靠死記硬背才能獲得考試的成績，我的政治，更多的是讓他們明白，國家地概念，國家地權力、制度、秩序和法令；還有指管理人民和教化人民的責任等。
這