上所述，我覺得，克拉默法則，雖然有其侷限性，但是其價值，積極作用，是無比巨大的，對於這個法則的掌握的話，我則是建議，我們可能更多的，去進行一些練習，多做練習，永遠都是學習掌握一個知識的不二法門。”
終於，把這個宏大而有些叼鑽的問題，講完，甚至還連帶著將一些延伸的知識點，也給順便一道講了一遍，蕭易終於停了下來。
教室裡一片沉靜，很多的學生們，還沉浸在蕭易剛才的那些講述之中。
“啪！”
一個清脆的掌聲，響了起來。
“老師……”
蕭易轉過頭，看著眼裡滿是讚賞的神色，使勁的鼓著手掌的老師，臉色情不自禁的微微紅了一下，在講完之後，他才猛然發現，自己剛才，好像太過投入了，表現得太過了，有些失態了，完全忘了收斂一下，甚至在最後，還加上了一句，他自己向來不太喜歡的說教的話語，好像自己真的是一個老師一般，這是他不勝惶恐的。
“啪啪……”
就在他的心中，不勝惶恐，想要說幾句話，表示一下抱歉，謙虛一下，挽回一下的時候，卻又一次的被打斷了，被教室裡如雷的掌聲所打斷了。
教室裡的每一個學生，望向前面的蕭易，眼神之中，都帶上了一絲的崇敬，蕭易剛才的講述，給他們帶來的心理震憾，是無以復加的，他們真正的，深刻的，感受到了什麼叫天才，以及他們和蕭易之間的差距。
之前蕭易的成績，雖然也給他們帶來了巨大的震憾，可那畢竟是紙面上的。
而現在，則是真真切切的。
蕭易和他們一樣，都是大一的學生，大家都在用同樣的課本，接受同樣的老師教導，甚至他比他們接受老師的教導更少，人家三天兩頭便有事不能來校，不能上課，像這次，一失蹤就是一個多月。
但是一個知識點，自己還在模模糊，連概念都沒有搞太清楚，應用來解題都很難的時候，他已經直接將這個知識點完全的吃透了，還舉一反三，由點到線面，各個角度，深入淺出的給他們進行講解得如此精彩！
這不是天才，是什麼？
“謝謝，謝謝！”
蕭易沒有想到，下面的學生們，會反應這麼大，愣了一下之後，趕緊的轉過頭，衝著前面的學生們連連的彎了彎腰，連說了幾句謝謝。
掌聲一直持續了將近一分鐘，才漸漸的停下來，這還是在上課老師的揮手示意，告訴大家，應該抓住機會，繼續發問，大家才停下的，若是他不揮手的話，可能還將會再延續一段時間。
也許是因為剛才的那個問題，已經解決了大多數人的心中的疑惑的緣故，又或者因為那個問題比較有水平的原因。
大家都漸漸的不自覺的把之前的那些功利性的想法，收了起來，原本之前都在積極準備湧躍發問的人，也全都在思量了一番之後，收起了自己的問題。
結果在掌聲停下之後，反倒是停了下來，好像都不好意思發問了。
直到老師站出來鼓勵大家，帶動了一下之後，才又陸續的有兩三個學生髮問，這幾個，都是班上的學習比較好的，特別是對於這一科目，比較強的，問出來的問題，也比較的叼鑽，甚至一個比一個難，後來，甚至頗有一些像是要故意難為蕭易一般了，很多成績普通的學生，都不太明白問題了。
第一千一百八十二章唐胖子的電話
不過好在，他們的水平畢竟有限，問出的問題，也總算還是沒有真正的把他難住，基本上，在簡單的思考一下之後，蕭易還是勉強的逐一的解答了他們的問題。
但是饒是如此，蕭易也不由得已經開始捏了一把冷汗，讓他的心中，對於班上的這些學生的思維和學習能力，暗暗的生出了一絲