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第五十二章 腐朽之海 (第2/3頁)

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大學士似乎是看出臺下眾人的想法,便解釋道:“你們在想什麼,我都明白,但我要表達的意思,並不是你們想的那個東西,而是這個。”

說完,他拿起鐳射畫筆,掄圓了瘦弱的胳膊,在背後的大螢幕上畫了兩個大圓,然後伸出手指了指螢幕上,兩個互相巢狀的圓的中間部分。

“如果你們不知道我想要表達的是什麼,想讓你們思考的是什麼,那麼我的課可能不太適合你,你應該再去多讀幾本哲學思考書籍,再來參加這樣的講座。”伊爾文大學士說道。

阿列特對當時的景象記憶猶新,當大學士說完,放下筆後,就轉身走出了大教室,結束了他的講座,留下了一群滿臉懵的學生。

雖然大學士的話聽起來帶有罵人的意思,就像曾經的一個物理學大學士來上課,將一年級的學生評價為智力未開的大猩猩一樣,但沒有人會跟大學士頂嘴,因為大家都知道,在這些領域內,大學士的評價確實是一個事實。

作為一個全面發展的學生,再加上他有著許多身份所帶來的人脈,他沒有像同學們一樣,對著大學士留下的兩個圓悶頭苦想,幻想著像古時王陽明那般,對著“竹子”格出一些道理來,而是心思活絡的找到了一名帝國科學院的將軍,憑藉自己的面子,拿到了一些有關伊爾文大學士的訊息。

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那位已經退休的將軍與阿列特的私交甚好,所以告訴了他那位伊爾文大學士的近期情況,不聽不知道,這一聽,讓阿列特有些目瞪口呆。

原來,在他們這些學生不知道的地方,這位大學士早已向科學院申報了數次有關一個叫做“腐朽之海”的探查專案,這個專案最開始讓科學院的眾多大學士與負責人聽得一頭霧水,直到伊爾文不再扯一些他發明出來的名詞,用比較通俗的語言講解,科學院參與聽證會的諸人才算是搞懂了他想幹什麼。

經過伊爾文“通俗易懂”的講解,副院長中主攻物理與宇宙學說的那位聽懂了,順帶將其翻譯給其它幾位大學士,在聽了過後,院長等人直接就否決了伊爾文的提案。

不是因為別的,而是伊爾文的方案屬實是有些想當然了,因為他想要讓議會批一筆資金,並開放一些許可權,讓他去研究高維宇宙的事。

具體來說,議會需要在十年的時間裡,總共給這個專案注資三千億克姆,並開放他的調動許可權,讓他能夠調走任何他看上的人,去幫助他完成這個專案。與老將軍聊到這裡時,將軍給他提了一句,這並不是院長等人否決的主要原因,真正的核心原因其實是在專案的實施計劃上。

那份計劃著實是駭人,伊爾文描述,他將會培養許多身強力壯的人,反覆的去測試生與死的界限,最終找到一個平衡點,讓人能夠在觸碰到他口中描述的“腐朽之海”後,能夠活著回到現實,這個過程雖然他沒有詳細給出預計資料,但院長等人都是各個科學領域的巨匠,所以對實驗的損耗率是心裡有數的,他們清楚的知道,如果這項計劃得以實施,那麼將會有起碼上千萬人會死在實驗中。

阿列特雖然震驚,但並沒有理解到其中的要義,因為即使是這樣,也不能成為被否決的最終理由,帝國此前並非沒有幹過這種事,如果真的能研究出什麼重大成果,只要收益足夠,那麼上千萬具屍體,也不是不能接受,更何況,帝國雖然禁止了克隆技術在人身上的應用,但只要保密工作做的夠好,誰又知道呢?

在阿列特的記憶中,當時懶洋洋躺在躺椅上曬太陽的老將軍給他揭曉了謎底,老將軍雖然研究的是社會科學與軍事理論,但他找了他的一些好友問過這件事,那些大學士告訴他,伊爾文一個研究哲學與宗教的,本來不應該對這個問題產生如此大的興趣,但如果他在聽證會上所說屬實,那麼在他的理論中,四維宇宙與三維宇宙的差異,是宇宙中

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