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越聽；馬萬文心中的驚訝就越強。
因為他發現；林陽不僅將陰陽五行學說講的淺易易懂；還講出了許多課本上沒有、明顯就是自己的理解和感悟。
這些理解和感悟；是那麼的發人省醒；讓人驚歎
“老三居然將陰陽五行學說理解的這麼透徹他……他到底是怎麼做到的？總不至於；是從孃胎裡面就開始研究中醫理論了吧？”馬萬文張大了嘴巴；很是震驚。
林陽講的這些內容；如果是換成一個像馬文博那樣浸淫了中醫數十年的名醫；或許馬萬文並不會太驚訝；因為那是人家經過了數十年的理論研究和臨床摸索才得出來的感悟。但是現在；講出了這些內容、這些道理的人；卻是一個十九、二十歲的年輕人……
對於這樣的一幕；馬萬文又怎能不感覺震驚；不感覺難以置信呢？
甚至在他心裡面；隱隱約約還冒起了一個自己都不肯承認、不敢相信的念頭來：“似乎……老三對陰陽五行學說的這番講解；比我家老爺子還要講解的透徹易懂啊”
馬萬文的爺爺馬文博；可是錦官城裡面赫赫有名的名中醫；也是華西大學醫學院的教授；不知有多少的博士生、碩士生想要做他的學生。可是現在；在馬萬文看來；自家爺爺對陰陽五行學說的理解；似乎還沒有林陽理解的透徹……
這事兒；也難怪他不肯承認；不敢相信了
就算是馬文博在這兒；估計也會如此吧？
和馬萬文不同；其他的人並沒有這樣的想法；他們只是覺得；林陽講解的陰陽五行學說；比孫佳文講得好。
至少；林陽講的這些內容；他們能夠聽得懂；不像孫佳文講的課；讓他們聽得雲裡霧裡不解其意；簡直是比高數還要難以理解
漸漸地；不僅是407宿舍裡的這三個人；坐在附近其他的同學；也開始將注意力放在了林陽的講課內容上。
不聽還好；一聽；他們就入了神。再也不願聽講臺上面；孫佳文那枯燥晦澀的講課內容；都豎起了耳朵；想要記住林陽講的每一個字。
林陽不想影響到孫佳文的課；所以他講解陰陽五行學說的聲音很輕。而這也就讓一些座位離他較遠的學生；根本聽不清楚他是在說些什麼。不得已；這些學生只能是朝著他的座位湊近。
因為聽得入神；這些學生都沒有注意到；自己竟然是在不知不覺間；朝著林陽的座位靠近。而這；也就讓l教室裡面；出現了一個讓人莫名其妙的奇怪景象——在林陽座位的四周；圍聚了足足十幾個人；並且這十幾個人還是緊緊挨著；甚至都快要坐到別人的身上去了……
這一幕；實在是太過奇怪。
講臺上面的孫佳文；就算是想不注意都難啊。
孫佳文眉頭微皺；抬手一指林陽等人所在的方向；質問道：“那邊的同學；你們在做什麼？”心裡面；則是有些慍怒的暗道：“這些學生也太不像話了；才大一剛進校；居然就敢公然在課堂上面聚眾聊天這要是等到大二、大三；還不翻天了啊？不行；我今天得給他們一些教訓要不然；以後我這課還怎麼上啊？”
孫佳文的話一出口；教室裡面所有人的目光；都投到了林陽等人身上。
林陽講課的聲音很小；也就只有這湊近了的十來個人方才聽得見。其餘的人；根本不知道這裡發生了什麼事。一時之間；都忍不住開始小聲的猜測、議論了起來。
一個在林陽前方座位上的學生；正側著身子認真傾聽林陽講解的陰陽五行學說；聽到孫佳文的質問；也沒回頭看這話究竟是誰說的；隨口答道：“當然是在聽課了；不然還能做什麼？”
“聽課？”孫佳文