回到讀書的事，優秀的學生無非是記憶力、思維能力出色，也就是通常說的這人聰明，再加上其自身的努力。李家明一直認為他自己並不是天才，沒有他四哥那種嚇人的智商，可他有抽絲剝繭式的分析能力，只要努力總能在學業上取得成績。
可是他錯了，事實證明光靠努力與成熟的思維能力，在一般領域確實可以出類拔萃，可在特殊領域天才還是天才，成功靠的還是那百分之一的靈感，而非前面那百分之九十九的汗水。
時間在一分一秒的流逝，李家明按照他自己的習慣，先易後難地做著老師們絞盡腦汁出的試卷。剛做十來分鐘，李家明的眉頭開始緊皺，開始忘記時間的存在，等兩個半小時過去了，老師讓他停止答卷，他才如夢方醒。
抬起頭來，李家明看到那位老師眼中隱隱的失望，雖說早知道這結果，也不禁心裡有些失落。這張數學試卷上的問題極其複雜，倒不是李家明不會做，而是短時間內找不到最簡單的辦法，只能以最笨的辦法去做。可若是找不到最簡單的解法，短短兩個小時，又如何能做得完這樣一張難度極高的試卷？
哎，這就是天才與凡人的差距！
不管了，當不了天才，只要盡了力、能考個名牌大學，也能告慰母親的在天之靈。心智成熟的李家明起身，衝陪了自己一下午的老師們微微躬身，提起自己的書包離開辦公室。
他一出現在辦公樓下，正等在樓下的毛砣、張紹龍他們一擁而上，將他團團圍住，急切地想知道結果。
“家明，怎麼樣？”
“被打擊了，估計能及格就不錯嘍。”
李家明的自嘲，讓張紹龍不以為然。高中哪能跟初中比，自己跟著老大自學過，都考不到八十分。
“那也厲害，嘖嘖，上次物理都那麼難，老師專門給你出的卷子肯定更難！”
連考試內容都沒搞清楚，就這樣瞎咧咧，李家明扒拉開這小子的胳膊，罵道：“趕緊滾蛋，老子還沒吃飯呢！”
一提到吃飯，毛砣連忙扯住他，告訴他道：“家明，你趕緊回去，忠華姐五點半的車，現在應該到屋了！”
哦，對了，大姐是回來商量香菇的事，李家明連忙接過自己的腳踏車趕緊回家。
李家明回家去了吃飯，辦公室裡的金老師可沒心思吃，哪怕他老婆派女兒來叫了幾次，依然扯著幾個數學老師先商量。他教語文的，看不出這張試卷如何，但得第一時間知道結果，商量著如何培養這好不容易冒出來的天才孩子。
兩個年輕的數學老師看不出什麼，都覺得李家明相當不錯，這麼難的試卷都能考上七十分。
“金主任，這孩子天分很好，比李家德是差一點，但比同齡孩子強太多了。”
“嗯，我也是這麼看的，我們班上的張紹龍不錯吧，但比李家明差了一大截。這卷子要讓他來做，最多能拿30多分，可李家明是72分！”
教數學教了三十年的溫老師倒不這麼看，他仔細看了一遍，又琢磨了一陣，失望道：“老金，我覺得這孩子智商一般。”
“不可能吧？”
“真的”。
老成的溫老師指著那三道李家明絞盡腦汁才做出來的證明題，解釋道：“這題目若是讓李家德來做，肯定是用最簡單的方法，可這孩子用的是逆推法。還有這道、這道，我發現他的逆向思維能力特別強，但抽象思維能力一般，而且反應能力一般！”
另一位老數學老師也盯著那幾道題目，贊同道：“我覺得老溫講的有道理，證明題是最考驗人的抽象思維、邏輯思維的。這孩子心算能力不如李家德，反應能力也稍差一些，唯一比普通孩子強的就是逆向思維能力。”
數學是科學之王，能最集中、最深刻、最典型地反映