監督胡亥學習的宦官則是嘴角一抽。
然後悄悄把胡亥的言行記錄了下來。
這些都是要彙報給長公子扶蘇的。
——
煉藥研究院。
公子高正帶著一些禮物前來拜訪李意。
這讓得正在擺弄仙術府最新研究的李意不由得微微一怔。
隨後，輕聲開口道：
“沒曾想公子今日突然造訪，在下有失遠迎，還請公子見諒。”
對於這些不怎麼熟的公子，李意還是比較客氣的。
不會像和嬴榮祿相處時那般的隨意。
而且他也不知道這公子高是來幹什麼的。
所以還是需得擺出距離感來。
然而公子高見李意如此客氣。
當即是連連搖頭，一臉恭敬的道：
“仙府無需如此，高今日登門拜訪，乃是來向仙府您請教關於這律法一道的仁政之策的！”
——
時間回到數日之前。
公子高在被李斯和自家老師的一陣鼓舞后。
他這心中，還真的燃起了些許的爭雄之心。
故而在李斯和自家的協助下。
開始十分認真的處理關中一帶的律法案件。
嘗試著修訂並完善如今的大秦律法。
打算在如今這個位置上。
做出一番功績來。
能不能當上太子且不論。
至少也不能讓父皇失望不是！
——
然而當公子高真正實操下來。
他卻發現這律法一道，可遠沒有他想的那麼簡單。
所需要考慮的東西太多了。
大秦的律法再廣泛，也難以面面俱到。
法理和人情之間。
實在是兩難兼顧。
而且廷尉李斯和自家老師動不動就因為理念的不同。
在同一個案件上產生分歧。
這讓得公子高頗為頭疼。
一邊是對自己有傳道授業之情的恩師。
一邊是對自己掌管關中刑罰助力不小的廷尉。
雖然他在內心之中，其實也是偏向於老師陸川的主張。
畢竟老師的治世之法，顯然更加美好一些。
而且公子高所接受的教育，也是來自陸川的「儒法並重」。
但是很多時候老師的想法似乎也確實如同廷尉所言一般。
不現實難以落到實處。
這讓得公子高頗為的無奈。
思索著如何才能夠平衡二者的理念。
——
直到師徒二人閒來在仙家酒樓吃飯之時。
他的老師陸川給他支了個招：
“公子，你其實可以向那仙府請教一二。”
“這仙府行政理念，據為師觀察和儒家多有共通。”
“但是又不拘泥於形式，同樣注重法治。”
“並且如今深得咸陽百姓的人心，顯然對於這人性亦是十分的瞭解。”
“如今咸陽人口雖然猛的增加了數倍，但是觸犯律法之人，卻並沒有增長太多。”
“想來是得益於仙府的一些舉措。”
“你且去請教一番，說不得也能對你有所啟發。”
，！
當然，這只是原因之一。
還有一個更重要的原因。
陸川沒有明說。
陸川身為博士一員。
所以每日也需要拿出一部分時間來參與評卷的。
他負責的。
乃是批閱策論那一部分。
而陛下給