安達看了一下自己的生命能量，已經不夠支撐他下一次的戰鬥。收集能量，是首要的任務。自己的專屬空間，肯定有無數的生命星球，自己為什麼至今只有藍星一個星球呢，多元宇宙也是隻有藍星位置有生命，其他星球都沒有。
這是什麼原因，安達問系統。“系統，你知道什麼原因嗎？為什麼只有藍星位置有生命，別的星球沒有生命呢？”
系統回答。“原因很簡單，就是你對生命的認知有侷限性。是從人類本身為出發點。”
系統解釋很多，安達聽著雲裡霧裡的：
生命的認知是一個廣泛而複雜的主題，涉及多個層面的理解。
一、從生物學角度的認知
生命的基本特徵
新陳代謝：這是生命最基本的特徵之一。生物體透過新陳代謝，從外界攝取營養物質，將其轉化為自身的組成部分，同時排出代謝廢物。例如，綠色植物透過光合作用，利用光能將二氧化碳和水轉化為葡萄糖和氧氣，這是同化作用的過程；而動物透過攝取食物，在體內進行消化、吸收和分解，產生能量並排出二氧化碳等廢物，這是異化作用的過程。新陳代謝使得生命能夠不斷地更新和維持自身的結構與功能。
生長和發育：生命體會經歷生長和發育的階段。生長主要是指生物體在體積和重量上的增加，是細胞分裂和細胞增大的結果。以人類為例，從嬰兒到成年，身體的各個器官和組織都在不斷生長，骨骼的增長使得身高增加。發育則是指生物體從受精卵開始，經過細胞分化、組織器官形成，最終形成一個成熟個體的過程。在發育過程中，基因起著關鍵的作用，它決定了生物體的形態、結構和生理功能等諸多方面。
繁殖：繁殖是生命延續的重要方式。生物可以透過有性繁殖或無性繁殖來產生後代。有性繁殖涉及到兩個配子（精子和卵子）的結合，形成受精卵，這個過程會產生遺傳物質的重組，增加了後代的遺傳多樣性。例如，大多數動物透過交配繁殖後代。無性繁殖則是由一個母體直接產生新個體，新個體的遺傳物質與母體基本相同。像植物的扦插繁殖，將植物的枝條插入土壤中，在適宜的條件下可以生根發芽，長成新的植株。
應激性：生物體能夠對環境中的刺激做出反應。例如，植物的向光性，向日葵會隨著太陽的位置轉動，這是因為植物的生長素在單側光的照射下分佈不均勻，導致植物的生長方向發生改變。動物也有應激性，當人突然遇到強光時，瞳孔會收縮，以減少進入眼睛的光線量，保護視網膜。應激性使生物體能夠更好地適應環境的變化。
遺傳和變異：遺傳是指生物的性狀能夠從親代傳遞給子代。基因是遺傳的基本單位，它攜帶了生物體的遺傳資訊。例如，人類的眼睛顏色、血型等性狀都是由基因決定的。變異則是指子代與親代之間以及子代個體之間在性狀上的差異。變異可以由基因突變、基因重組或環境因素引起。在自然選擇中，遺傳和變異為生物的進化提供了原材料，使得生物能夠適應不斷變化的環境。
生命的層次結構
細胞：細胞是生命活動的基本單位。所有的生物，除病毒外，都是由細胞構成的。細胞具有細胞膜、細胞質和細胞核（或擬核）等基本結構。根據細胞內有無以核膜為界限的細胞核，細胞可分為原核細胞和真核細胞。原核細胞結構簡單，如細菌，沒有成形的細胞核；真核細胞結構複雜，包括動物細胞、植物細胞和真菌細胞等，有細胞核和各種細胞器，如線粒體、葉綠體（植物細胞特有）等，不同的細胞器具有不同的功能，它們相互協作，共同完成細胞的生命活動。
組織：由形態相似、結構和功能相同的細胞聯合在一起形成組織。在動物體內有上皮組織、結締組織、肌肉組織和神經組織。上皮組織具有保