寫簡體字。
劉大家突然停止了講課，她問我：“淑妃娘娘寫些什麼？”
我說：“寫《呆學堂》。”
“《呆學堂》？”劉大家問。她來了興趣，她以為我轉了性，開始喜歡聽她的課了，她說：“淑妃娘娘能否給大夥兒讀來聽聽？”
劉大家也聰明，她認不得我的簡體字，因此她叫我讀。
我也不客氣，大聲念起來：“君子坦蕩蕩，小人呆學堂。舉頭望明月，低頭在學堂。少壯不努力，老大呆學堂。洛陽親友如相問，就說吾在學堂呆。垂死病中驚坐起，今日還是呆學堂。生當作人傑，死亦呆學堂。人生自古誰無死，來生繼續呆學堂。眾裡尋他千百度，驀然回首，那人正在呆學堂。”
唸完後，別人不笑，我倒自個兒的笑了起來。
我覺得我，越來越有水平了，這樣高難度的文章，虧我作得出來。
劉大家黑著臉，哆嗦著嘴唇，她受傷了——因為我這文，諷刺了她。沒過多久，這位才高八斗，心高氣傲的劉大家便託病，不願意到宮中來講課了，她說：“妾身身體抱恙，加上妾身才疏學淺，無才無德，極是慚愧，望太后皇上另請高就。”
太后很是無奈。
她又好氣又好笑地訓我：“說你不學無術嘛，偏偏就有點小聰明，不但會念詩，還會作歪詩，會把字偷工減料少寫一半還詭辯是什麼簡體字！正經的東西學不來，亂七八糟的倒學得齊全。”
第7卷 第259章：淑妃，肯定又是你搗鬼（8）
太后又再說：“什麼‘君子坦蕩蕩，小人呆學堂’？又什麼‘人生自古誰無死，來生繼續呆學堂。眾裡尋他千百度，驀然回首，那人正在呆學堂’。這是什麼話？虧你想得出來！不知道的人，還以為你學問有多高深哪。”
我不敢吭聲，灰頭灰臉的隨了她教訓。
太后瞧了瞧我，嘆了一口氣：“淑妃，哀家猜不透你，到底你小小的腦袋瓜子裝的是什麼？那些似是非是，似通非通的東西，是自哪兒學來的？別說劉大家被你搞得糊塗，連哀家也想不明白你。”
我仍然不敢吭聲。
在皇宮中，我只怕太后和武大郎——特別是武大郎，有時候，我竟然窩囊廢的怕到聞風喪膽的地步。如今這兩個人最可怕的人都在，我就是有天生的道理，也只好死憋，話不敢多說一句，以免生事。
武大郎倒也不生氣，像看什麼似的看著我，眼中的笑意，若隱若現。
太后把我訓夠後，在喝茶潤喉嚨的當兒，武大郎笑著對太后說：“母后，孩兒看淑妃不但是有點小聰明，還挺精靈古怪。孩兒想，是不是劉大家真的是才疏學淺，沒有能力教課呢？淑妃在桂宮裡待著也是待著，說不定又會生出那些亂七八糟的事來，不如讓淑妃到東觀藏書閣，聽大學士李銘講課。”
太后皺著眉：“話倒是不錯，可這樣也行？”
武大郎說：“在東觀藏書閣聽李銘講課的，只是三王弟和謝家兄弟，淑妃和他們三個自小玩大，也不是外人，到時候讓淑妃著了男裝一同去便可。”
太后沉吟。
武大郎說：“李銘學問高深，精經學，通文史，曉天象，孩兒也常常去聽他講課，受益匪淺。孩兒認為，讓淑妃去聽聽，學些東西，只有好處沒壞處，也沒什麼不可。”
太后又再沉吟一下，便點點頭：“既然皇上這樣說，那就讓淑妃到東觀藏書閣聽課吧。”
我咬著嘴唇，苦著臉。走了一個劉大家，又來一個李銘，這不是剛逃出狼穴又進虎穴嘛？在古代聽課很悶，就像坐牢似的，我不想去。
第7卷 第260章：相擁入眠（1）
可我也不敢說“不”。
因為我略略的抬了一下頭，就接觸到