患者和護士，進行實際操作練習。登漢在教室裡穿梭著，耐心地指導著每一組新護士，糾正他們的錯誤動作，解答他們的疑問。
“老師，我這樣測量腋溫對嗎？”一位新護士有些不確定地問道。登漢走過去，仔細看了看：“你的體溫計放置位置稍微有點淺了，要再往腋窩深處放一放。還有，手臂要夾緊一點，這樣才能保證測量準確。”新護士按照登漢的指導調整了操作，然後感激地說：“謝謝老師，我明白了。”
在練習口溫測量的時候，登漢特別強調了安全問題：“大家一定要提醒患者不要亂動，不要咬體溫計。一旦發生體溫計被咬碎的情況，要按照我剛才講的方法處理。”新護士們都認真地點點頭，表示記住了。
肛溫測量的練習相對來說讓新護士們有些羞澀和緊張，登漢則用溫和的語氣鼓勵他們：“不要害羞，這是我們護理工作中正常的操作。只要我們按照正確的方法，輕柔地進行，就不會對患者造成傷害。而且，在實際工作中，遇到需要測量肛溫的情況，我們要以患者的健康為首要考慮，克服自己的心理障礙。”在登漢的鼓勵下，新護士們也逐漸克服了內心的不安，認真地進行著肛溫測量的練習。
經過一段時間的練習，新護士們對體溫測量的操作有了更深入的理解和掌握。登漢看著他們認真的樣子，感到很欣慰：“好了，今天的體溫測量培訓就到這裡了。大家都表現得很不錯，但是這只是基礎護理操作中的一部分，還有很多知識和技能需要大家不斷學習和實踐。希望大家在今後的工作中，能夠認真對待每一個護理操作，為患者提供優質的護理服務。”
：()戲凡之間