兩天的休息時間出來，一天兌券一天補覺。
本來武向東以為家裡人都跟他一樣，都是不識字兒的。
結果阿嬌的文化水平還可以, 甚至還能輔導一下孩子們的功課；武阿婆雖然年紀大了, 卻也識字，只不過她小時候上的是私塾，認識的全是繁體字。現在家裡窮，也沒個電視啥的可以消遣, 老人沒事兒的時候就翻翻孩子們的課本, 學學繁簡轉換，有時阿嬌沒空的時候她還給孩子聽寫詞語和句子什麼的。
而孩子們的學習氛圍這麼濃, 再加上阿嬌和阿婆都識字……
這讓武向東感到了深深的危機感！
他急得抓耳撓腮，後來眼珠子一轉，動起了小心機。他可憐巴巴地求倆姑娘，讓她們每天每人教會他三個字兒, 他要是沒學會，就趴在地上學狗叫好不好？
爸爸想要學習文化知識，那當然是好的呀！
也沒想那麼多的姐妹倆就點頭，還連連說好。
結果第一天武媛姐妹各教給武向東的三個字，到了第二天的時候，姐妹倆再去考他，他早給忘了個一乾二淨！
姐妹倆還好奇呢，心想我們倒要看看你是怎麼趴地上學狗叫的？
結果她們的二流子爸爸就耍起了無賴，說當初他講的是「如果他沒學會、那倆姑娘就趴在地上學狗叫」，還嚷著快給你爸爸學狗叫！
武媛和武姿被氣直跺腳！
——已經教給你了、是你自個兒學不會！那為啥是我倆學狗叫，還趴地上叫呢？
不過，爸爸想學識字兒、這是好事；但他年紀大了記性不好，這確實也是個硬傷。所以……
武媛的眼珠子轉了轉——
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