。”
鍾麥定定地看著眼前這個才只有10歲的小天才。
而楊霽緊緊握住她?的手說：“鍾麥，你肯定能爬起來的，我親自給你補課。”
鍾麥第二次聽見令她?心臟發熱的一句話——
“我相?信你！”她?說。
特效藥
楊知聿的鼓勵，和楊霽主?動伸出的手，雖然無?法治癒鍾麥，但卻給了她前行的勇氣。
那天?之後，鍾麥就開始看醫生，吃藥治療。
這個年代的心理諮詢尚不普及，很多?醫生其實?並不專業。
鍾麥接連看的幾個醫生，真?是各有各的問題。
由於她不能透露自己是重?生，並且發現媽媽也是重?生的事——這不僅匪夷所思?，放心理學上，甚至可能被?判定為精神分裂。
鍾麥只能加以改編，重?點傾訴自己在原生家庭中的痛苦。
這就?導致看病的難度更高。
這些醫生，有的歸咎於她步伐邁太?大，跳級壓力太?大所致；有的說她是青春期，激素分泌才會情緒低落；甚至還有說，是父母離婚令她童年失去安全感，讓她叫父母一起來做治療諮詢的……
醫生見了一大堆，沒有一個對症的，全部?都將她當?作?兒童在看診。
因為她年齡還太?小，很多?人，連藥都不敢給她開。
鍾麥好?不容易重?拾的一點勇氣，漸漸地又被?消磨掉。
她開始懷疑，自己重?生抑鬱復發這麼?罕見的病例，放在這個世界，很可能連醫生也救不了她。
鍾麥生出種被?世界遺棄的絕望感。
幸好?，楊知聿是老師，他不僅上過大學，還念過研究生。他別的資源沒有，但學術人脈非常強大。
他並沒有因為鍾麥只有12歲，就?忽視她的需求和感受。
楊知聿說到做到，真?的一直盡心盡力按照她的描述，努力地幫她求醫。
最後，皇天?不負苦心人。
楊知聿替鍾麥物色到，醫學院一位專門研究心理學的教授。
鍾麥被?帶到大學的辦公室裡做諮詢。
這位教授和楊知聿一樣，不將鍾麥當?小孩，而是將她當?作?一位可平等溝通的人。
鍾麥第一次和她聊完，就?感受到了前所未有的平和。
而且，這位教授也願意給她開藥，要求她嚴格控制劑量，並要她定期複診。
一整套下來，就?跟後世的心理醫生一模一樣。
鍾麥終於安心下來。
自抑鬱復發以來，她第一次萌生出——自己有救了——這樣的想法。
離開前，鍾麥還不忘問：“李醫生，我想長期過來諮詢，請問你是怎麼?收費的？”
她慶幸這幾?年投稿、競賽，再加上每次拿獎媽媽給的獎勵，過年過節收到的紅包，小金庫已經非常豐厚。
付自己的診療費應該是綽綽有餘了。
結果女人說：“別叫我醫生，叫我老師。”
“至於諮詢費，你楊老師已經用其他方式給過了，你就?別操心了。”
女人不甚在意地對她揮揮手：“你問題不大，回去記得按時吃藥，定期回來找我複診就?行。”