最後一句落定，教室裡爆發出雷鳴般的掌聲。
林麥終於敢昂首去直視那一道道目光。
這一次，她看見了認同與欣賞，那刻在心底的恥辱剎那被自豪所取代。
這樣的獲得感，林麥在過去的童年裡從未體驗過，心中脹鼓鼓的，澎湃又奇妙。
她在充盈的幸福中回到座位上。
“林麥同學這篇文章，有結構有立意又有感情，值得全年級欣賞學習。唯一不足的——”
“就是字寫得太差了！放在考試中，本來可以得滿分，但閱卷老師一看這個字，至少扣3分。”
語文老師叮囑她：“林麥從今天開始，你每天一頁字帖臨摹，一頁田字格抄寫。我會每天單獨抽查你，明白了嗎？”
林麥：……
寫了一輩子醜字的她，乖乖點頭。可心裡卻在想，這醜字斷斷續續練了一輩子都沒練成，大約是沒救了。
結果一下課，語文老師又把她這篇作文張貼到走廊公告欄，新鮮內容一出，幾乎每個經過的學生都要好奇地湊上去看幾眼。
無形之中，林麥還是沒逃過公開處刑，只不過，這次處刑的是她“鬼畫符”的醜字。
羞恥心復萌，但同時也是這刻，林麥意外找到了未來的方向。
除了彌補媽媽，她還要彌補自己。
根本不必樹立什麼遠大的目標，她只要，一點點填滿從前的缺憾就好。
而第一步，就是趁著現在才十歲，練好寫字童子功。
上輩子她是缺乏毅力和動力，練字一事都是三天打魚兩天曬網，能練好才怪。
但現在不同了。
她既有練字的動力，又有足夠的時間去執行，而且還有老師監督，是不容錯過的大好進步機會！
下午一放學，林麥就跟周曉晴結伴來到校門口的文具店。
練字前文具先行，田字格、鋼筆墨水、龐中華字帖，這些缺一不可。
“這種寫完消失的隱形墨水加字帖根本沒用，曉晴你信我，還是得最樸實的字帖和田字格。”
“可是這個好玩呀，那我兩種都買！”
“林麥你買印章幹什麼，用來偷懶嗎？你不想練字的時候，就蓋印章假裝自己寫了？”
“不是！我買來打卡，練完字就給自己蓋一個大拇指，多有成就感～”
“哇，好好玩，我也要！順便再買張謝霆鋒和周迅的貼畫嘿嘿。”
兩個女孩湊在貨架前，邊聊邊選，足足採購了半小時。
最後自然是，除了練字工具，還花裡胡哨買了一大堆別的。
一波採購，林麥的小金庫瘦了大半。
她危機感頓生。
上輩子，林麥學生時代特別窮。
父母不給零花錢，她很多欲望都得不到滿足，那時媽媽又喜歡透過控制錢來控制人。這導致她對錢很敏感謹慎，很早就養成了儲蓄習慣，總要有個小金庫才有安全感。
哪怕這輩子的媽媽已經全然不同，林麥刻入骨髓的危機意識仍改不了，也不想改。
小孩沒人權，才更要掌控經濟大權！
印章和貼畫這些算自己的，但練字相關都是學習開銷，可以光明正大問家長要。