“測試開始後，你們的前後方都會彈出小球，並且小球能移動旋轉。兩人背對而站，每射中一個小球，單人加一分，限時十分鐘。”
“不過在你們射擊小球的同時，平衡木會根據前後方小球被射中的數量左右搖擺，射中前方小球更多，平衡木前傾，射中後方小球更多，平衡木後傾。”
“不論最後你們的個人積分是多少，只要平衡木沒能保持平衡狀態，都不算合格。”
蒙明講了測試方式後，底下立刻怨聲載道。
“什麼嘛，那要是我的隊友一顆球也射不中呢？我豈不是也得跟著0分？”
蒙明對這位同學給予了肯定：“是這個道理。”
“那要是我射中的小球比隊友多，是不是也得立刻停手？”
蒙明眉毛一挑：“你也可以選擇幫助隊友射擊她那一方的小球，直到平衡木保持平衡。當然，幫助隊友得分，射擊個人成績算在隊友頭上。”
面對哀嚎連連，恨不得重選隊友的學生們，蒙明表情卻笑眯眯的：“另外，通知你們一件事，由於有一名同學沒能找到隊友，公平起見，不論她成績如何，我們教師組決定，將她直接分配到a班。”
全體學生：“……”
公平？說認真的？
桑淼感受到四面八方投過來的目光：“……”她一下就不eo了呢。
“很羨慕對嗎？”蒙明哼笑一聲，曾經由戰爭和鮮血鑄成的眼神掃過眾人，語氣忽然一凜，“羨慕就對了，這就是老子給你們上的第一堂課！ ”
“任何時候，不要為了個人利益，拋棄你們的隊友！”
底下頓時被他這一嗓子吼得鴉雀無聲。
學生們不敢再議論，默默地和臨時選擇的隊友商量一會兒應該如何打配合。
雖然桑淼保送，但該測試還得測試。
這個雙人協作射擊是前後方同時出球，其實就是讓學生不能只顧眼前，必須得眼觀八路耳聽四方，同時還得注意和隊友溝通，為隊友做出讓步和犧牲。
在模擬機器人為眾人演示過一遍後，學生們依次上場。
二十來場測試下來，個人成績優異者有，但團隊及格人數卻寥寥無幾，大多數雙人組合之間，毫無默契和信任可言。
唯一例外的是陳韞和萬嘉澤的組合，兩人實力都不弱，最後拿了1000分的團隊分，再次登頂。
這也就代表著這兩人平均每秒約射中了15次小球，已經是非常厲害的資料了。
最後輪到桑淼上場。
天之驕子們都陷入了射擊測試的深深打擊當中，對桑淼的能力毫無興趣。
再說她就一個人，又怎麼可能在高準度的情況下兼顧到兩面呢？更別說一個貧民窟出身，壓根沒接觸過射擊的人射得又能準到哪兒去？
不過很快，他們就發現自己想錯了。
因為這人不僅兼顧到了前後兩面，還射得非常之準！
桑淼左右手分別拿了一把能源槍。
這槍是練習射擊專用，威力小，後坐力小，子彈速度快，還不需要換夾。
當她端起兩把槍，前後方開始出球之後，她扣動扳機的手指就再沒停過。
“臥槽臥槽，百分百的命中率，百分百的同步率！這是人能做到的嗎！”
“700了！800了！900——她居然得了900的團隊分！”
“我看她都沒怎轉換視線啊！這眼睛長後背的？！”
不止是圍觀的學生，就連蒙明都吃了一驚。
“這位同學好像不是隻靠眼睛瞄準的。”另外一名登記老師道，“她的視線很少左右晃動。”
蒙明點頭道：“她是靠動態視力和聽覺同時來確定小