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第29章 意外的小插曲(上) (第2/6頁)

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,我們必須反省改正登陸其它星球的觀念、動機、目的、行為。

否則的話,阿波羅11號遭遇住在月球內的外星文明的警告“回家去”將會重演。

再次告誡那些另有心思的人,不要愚蠢的把自己的意願強推給外星文明世界。

不能不負責任,不計任何後果的對月球胡來。

否則,因少數人的衝動、貪心、愚蠢,弄巧成拙了這個偉大的事業和使命,惹怒了他們,就會斷送掉地球上的所有文明種族,引發“超天劫”的後果。

得讓他們看到我們在進步中。一切都順其自然。

等待時機。

等時機成熟後,我們將建立起具有東方特色的儒家思想為模式溝通平臺與月球上的外星文明進行溝通。

那麼,中華民族的儒家教育基本思想理念是什麼呢?

尊敬自然、善待未知、與鄰為善、“有朋自遠方來,不亦樂乎”、化干戈為玉帛。

這就是儒家教育所倡導的基本思想理念。

我個人認為,儒家教育思想架構是很具有理性含量很強的。儒家思想架構裡具有:包容性,寬容性,合理性,它還具有包括對自然界和人類社會與文明和人自我正確發展哲學認知性。

在儒家教育思想架構中沒有西方文明教育思想架構中那些負面習性和觀念。

那麼,西方文明教育思想架構中那些負面習性和觀念是什麼呢?

衝動冒險、征服世界、弱肉強食、歧視弱者、以牙還牙、恐懼未知。

這就是西方文明教育思想架構中習性和觀念,只知道索取和享受,而不太懂得為他人付出,才能獲得的更多的道理。

只有改掉自身的缺點,別人才會接受你。

這樣做才是唯一正確的路線。

好啦,我繼續講吓面的故事……

格陵蘭島的西北區域,當地時間:15點17分(極晝)。孩子們回到了天使公園裡的停放他們“小鳥”的那片小樹林中……在穿越林子返回的途中,風景又有所變化……林中的光線又增強了不少,淺黃色的霞光穿過樹枝灑落在潮溼的林間草地上……由於剛剛下完綿綿細雨不久,光子開始微慢地擾動水分子,使得水分子它們活躍起來,帶著泥土味的溼氣上升,達到一定的尺度後遇冷凝聚成了淡乳白色的輕霧……隨林中的微風四處遊走……彷彿,有許多淘氣的身披白紗的仙子在林中追來追去快樂的玩耍嬉戲著……

淡乳白色的輕霧它無聲無息地飄過散落在林中各處生長的鬱金香……在花瓣上留下了圓溜溜亮晶晶的露珠,微風吹動著草地和花瓣微微搖動閃閃發出金色的光芒……

淡乳白色的輕霧它無聲無息地漂過生長在已經倒下的枯樹身上各種蘑菇等菌類植物上……留下了滋潤的甘露,霞光染照在沾滿經過梳妝打斑的蘑菇上,蘑菇變成了一頂頂鑲有鑽石的王冠……

昆蟲又開始活躍起來……

蝴蝶、蜜蜂在花叢間飛舞著,採著花蜜,它們不知不覺的為花兒們施了粉。成為了這片林子的“受粉工”。

螞蟻大軍正在穿過倒下的樹身內,它們搬運著從四處收集來的各種各樣的“糧食”返回巢穴。不知不覺中殖著分解散佈著各種各樣植物。成為了這片林子的“中殖員”。

知了在樹幹上無憂無慮地享受著下午陽光的溫度。它們發出美妙的“情歌”。不知不覺中成為了其它動物眼中的食物。

蚯蚓它們在潮溼的泥裡上下鑽行著,不知不覺中把泥土給翻動著,成為了這片林子土地的“農耕夫”。

蜘蛛在維修著它的網,白色的輕霧漂過網之後,網上沾水珠,成為最美麗漂亮的“裝飾”品,這也是最美的奪命陷阱。蜘蛛是天生的“藝術家”和好獵手。

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