解決。要不……咱們把它帶上一起回月球吧？”
鐵瑪聽到此，發愁地說：“哎！可憐的小東西，竟然無家可歸了。帶上它一起回月球？這……可是，這違法的行為，這在聯合地球生物憲法裡明文規定的，絕對不容許，後果是不堪設想。除非有特殊需要那才可以帶。到了地方後還得隔離一段時間，進行消菌處理，進行有關的各項檢查。確認沒什麼問題了才能獲准自由。帶上它一起回月球？不這麼做又能有什麼更好的辦法呢……真急人啊。”
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不容許人類隨便帶著本星球上的動植物到其他星球上去或把其他星球上的動植物隨便帶上本星球來。這項規定在人類初步進入太空世界就已經設定下公約。因為，這會引起物種之間的汙染和入侵。後果不堪設想。後來經過更加完善與細緻修整，寫入了憲法中。成為全人類共同必須遵守的紀律和規定。
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蓉蓉想了想說：“嗯……是違規的。噯，等等！……但這並非違法。你們想啊，咱們飛船上的智慧系統它超級聰明又能幹，它肯定不會忽視掉什麼的。它是按計劃和步驟把這隻受傷的鳥兒給整救到飛船上來的。進行了消菌處理，進行了有關的各項檢查，然後，把它放入做好的隔離休息箱裡進行調養。操作沒問題，這完全符合生物防禦規定。當前的問題在於怎麼安置它是更好的。”
叢叢想了想說：“我們是否可以把它留身邊呢？等到它傷勢全好了，我們再把它放回這裡。你們說可行嗎？”
要熊想了想說：“讓它呆在我們身邊？可行到是可行。但理智客觀的講，難度可不小啊。不用說別的，光它的吃喝，排洩是個非常大的問題。鳥類對食物的消化很快，排洩物也非常多。我們的飛船空間有限的，沒有過多的空間放它的食物。處理它的排洩物也是一個不小的工程。更何況，它是隻非常漂亮地猛禽呢。並不是一隻寵物鳥兒。它有自己的生活方式。我們出於好意把救治它，關起來它，想讓它安全地休養生息。在這點上，我們作的很對。但把它關起來這對它來講，這隻能會對它的生存能力產生副面作用。有時候，我們的同情心和愛心，反而會害了它，而不是愛護。夥伴們，明白了吧。”
眾孩子聽到此說：“哦哦哦！是呀。要熊你說得對。咍，我們怎麼這麼糊塗啊。可是，現在該怎麼辦啊？不放不是，放也不是。這下，可咋辦呢！！……”
爛爛聽到此說：“哎呀，我說，你們這群笨傢伙，討論來，討論去，還沒結果啊……其實，很簡單啊。就問問它的身體狀況如何。再說啊，瞎忙什麼呀。真是的。”
八仔聽到這兒，又一拍腦門兒說：“咍，嘿，瞧！哎呀，我們都討論糊塗了啊。一言點醒夢中人！……對啊，惹可你趕緊了解了解啊。”
惹可邊戴好腦波解讀放大發射接收器邊說：“是！馬上就好……”
惹可向站在玻璃箱子中的雪鴞微微地揮了一揮左手，透過腦波解讀放大發射接收器跟那隻雪鴞又交談起來……
其他的夥伴們都安靜地守候在周圍……
靜靜地盯著……
：≈“喂。別怕，剛才我們談過話的。你記得我嗎？你覺得自己的身體恢復的如何？頭還暈嗎？”≈
：≈“呵！我當然記得你。我還沒那麼見忘。嗯，我感覺身體內充滿活力啦。有的是勁。頭嗎，覺得已經沒什麼事情。不暈啦。”≈
：≈“哦。記得就好。哦，是嗎？嗯！那很好。真替你高興！”≈
：≈“那麼，就放我走。我想回家啦。”≈
：≈“嗯！我們真為你感到高興。抱歉，把你弄傷了。對了，一會兒，我們要為你做個全面的檢查，你別害怕，別亂動，可以嗎？