物理課都不聽了。要麼和zsc說話，要麼和zsc下五子棋。他真是一點都不聽了嗎？老師在講新課誒，和前面的都沒關係的。只能說美色誤人吶。
冬天來了，我的腳真是太冰了。我在被子裡捂了這麼久。居然還是冰的。
然後今天的歷史課。老師居然沒有給我們講新課，反而是給我們上了一節心理課。而且這節心理課不是公開課，只是單單給我們上的心理課。這是第一次是很厲害的一次。但是同學們都在說話，各說各話。一點也不尊重老師。老師說了很多次，要互相尊重，但是隻有一時的規訓效果。沒過幾分鐘就又開始了。老師讓我們寫了一張曾經被朋友傷害過或傷害過朋友的行為。我撕了很小很小的一張紙。寫的是。對方拒絕溝通。很簡短，我覺得我的應該是最迷你的了。哈哈，drq收的時候都露出了疑惑的表情。啊？說不定路上就弄丟了。老師唸了幾個人的，然後說後面的回去，他會仔細看的。當然，我是不太相信的。
今天跑操後，前文不是說到dyy沒有跟上來嗎？所以我是一個人走的。我一個人走的時候速度通常比較快。然後我走著走著。drq就突然跟上來問我怎麼走這麼快？我沒有回答這個問題。我問為什麼我叫你不理我。我問這個是因為下課收小練的時候。我叫了他們三個人，沒個人理我。xhldqdrq我叫他們三個叫小練，sjjjx都已經交了，他們三個沒交。叫了幾遍也沒人理我，一個人都沒有。我還到講臺上去叫，但無果好吧。然後那個時候我很生氣。我直接就把小練扔在drq桌上了。他說啊，他沒有聽到。但是他小練好像就在他桌子上。總之我可沒有翻別人桌子的習慣。今天whb有說。想要換一個同桌。不想和xhl做同桌，xhl老翻他桌子。莫名其妙的。總之我又感覺不太好，就想趕緊回到教室，還是先收一下小練比較好。我都沒有收他們的，怎麼能放到桌子上呢？不然到時候該怪我了。然後我就發現。drq居然也走右邊的樓梯嗎？然後我們兩個就保持了一定距離並排。但是走樓梯的時候，他就超過我了。我以為他會先去教室的，但是並沒有，他先去洗手了，雖然我不太明白大冬天的洗什麼手，不冷嗎？但是他還是去洗手了，好像不止一次了，難道他是一個隱藏的洗手怪癖人？然後我就先到教室了。我把小練拿起來。在看到drq來了之後又放他桌上了。意思是讓他自己去收，但我果然還是於心不忍。因為他根本就沒有想讓xhl交的意思。可能把他忘了。於是我就叫了xhl交小練。再扔給drq，問他dq的交了嗎？他說交了吧。然後我就沒再管了。
，！
課間的時候。zjltf不知道出於什麼原因，打起架來。然後他們一直打，我以為消停了也一直打。然後我就突然正義感爆棚，我覺得我必須阻止這場打架之旅，因為看起來他們打的挺兇的，但是還是非常有禮貌的，你打一下，我打一下。說白了，其實是小學生行為。但是臉上的神情都比較兇狠。於是我覺得我不能再等了。我拿起講臺上老師放的小巴掌。於是在眾人的目光下，停在他們面前。但是我肯定是沒有那麼暴力的。然後我就拿小巴掌拍了拍zj的桌子。停了停了，不要再打了，不要再打了。同學之間友好相處啊。但是他們還是沒有停下，依舊一來一回打著。可能是因為我這麼一說，又有很多人看向了他們。所以他們一來一回沒打多久就停下來了。我感覺我的功勞頗深，好吧。哈哈，我是維護和平的使者。然後歷史老師上心理課的時候。也說平常同學會有什麼打架的時候，班長就會出手相助什麼的。然後dsy就看著我笑。然後老師又改口了，不一定是班長，普通同學也可以制止同學之間打架。哈哈，正義感爆棚呢。
下午就語文考試。我感覺我還是不能再用那個手勢擋著了。因為這樣子拖著我好想睡覺。我覺得我應該克服心