體的免疫力減弱了。
有可能是因為前段時間，小朋友作業太多了，上了三年級以來，一直都是作業很多，每天幾乎都會做到晚上十點以後，有時候還晚一點睡覺。有次，小朋友一天的作業就有五篇500字的作文，每篇都不輕鬆，要描寫五種植物。而且這些植物在南方都沒有。比如牡丹。
阿刁還算聰明，他想到了百度。他拿起自己的平板電腦在網上搜尋關於這五種植物的介紹、傳說故事等，然後自己再理順邏輯，寫出了自己的作文。他寫完後，還讓姨姨白珍幫忙修改看看。白珍就幫他看一下有沒有語病、錯別字或者什麼原則性的錯誤。
他做完了作文，還有英語和數學的作業。等他完成這些，已經九點多了。小朋友突然想起來，他們還有一篇板報畫他還沒有畫。他急忙找出畫紙，然後把工具擺上。自己在那裡先用鉛筆描出輪廓。看著孩子一晚上一直在忙碌，白珍慨嘆現在的孩子不容易啊。
白梅透過白珍的影片看到晚上十點半了，自己的兒子還在那裡畫畫完成作業，心裡有些心酸。她說，前些時候又和班主任投訴過，說每天的作文佈置的太多了。孩子完成作業要很多時間。其他的家長在群裡也有反饋。但是他們那個語文老師很牛，據說是全國特級教師，已經五十多歲，快要退休了。屬於老資歷的老師。
那個老師在群裡就很不爽地懟了有意見的家長，她說：”如果你們有意見的，可以讓孩子不用做作文的作業或者以後語文的作業完成30%就可以了。我就等於已經放棄孩子了。 為什麼有的孩子可以第二天順利交上作業？這是一種擔當。你們這些父母也不能太寶貝孩子了。不做作業，以後怎麼能參加考試？他們需要在作業中不斷練習提高自己的解題能力。不就是五篇作文嗎？每篇也才500字呀。“
有的年輕的家長就不服，和老師理論：“ 老師，你這個做法是應試教育，不太適合現在的教育現實了。現在都是提倡孩子德智體綜合發展。孩子們又不是隻上語文一堂課。他們還有其他科的作業。為了做作業，孩子都要熬到11點才能睡覺，而他們正在長高的時候，睡眠不足影響長高。我們小時候到四年級都沒有什麼作業呢。”
老師也在那裡和他們解釋：“你們都說現在的形勢不一樣，那小時候你們就算不做作業都可以高考考到好學校，但是現在都是從小孩子就在拼爹拼媽，能一樣嗎？再說了，那些板報畫的作業也不是我這科佈置的。讓孩子們要有側重點，分輕重，先完成主科的作業。”
其他的家長心裡也委屈，也有想法，但是沒有說出來。他們擔心說出來，孩子以後在學校可能會被老師戴著有色眼鏡對待，認為你的家長不配合，我就不重視你了。這些家長就保持沉默。
白梅之前私下和語文老師微信裡提過一次作業多。沒幾天，阿刁就打電話和白梅說，讓她不要和老師說作業多，老師都對他說他以後可以只完成30%，但是老師就不管他了，讓他自生自滅了。
藍月也說白梅，不要去說老師啊，這些老師脾氣都好古怪的。而且不是那麼好說話的。如果家長意見多了，他們還覺得家長在自以為聰明教他們怎麼做。
阿刁他們班的家長都是85後、90後，都是想法比較新的，和這些年紀大一些的老師溝通就會有不一樣的想法。他們對於孩子的期許也不再像以前那種家長就要分數和考試結果。可能更希望孩子能健康快樂地成長。
白梅聽了藍月這麼說，也只好不再提意見。她很擔心孩子的健康和心情。而且孩子從幼兒園開始就報名了幾個興趣班。現在隨著時間推移，家庭作業多了，孩子上興趣班的時間都集中到週末去了。也會影響孩子週末休息和玩的時間。
對於孩子的教育的問題，之前白苗還在的時候就已經很關注了。他經常抱怨