情緒似乎很快就會慢慢的被調和好。
只是很多東西不去想似乎就好了，很多東西，他並不能知道，只是接受現實也好了。人就是要在逆境中，接受現實，然後不斷地面對它，才可以走得更遠。
接受現實，活在當下，知足常樂。
節日很快就過去了，春暖花開。幸福是屬於別人的，葉春浩不覺得幸福屬於自己。所以更多時候他藏匿在屋子裡，不願意看，不願意去面對，有時候，需要一個單獨的空間來容納一個孤獨的靈魂。
世人都害怕孤獨，但是又不得不面對孤獨。
如果身處孤獨之中，想來家庭和親情可以治癒你。如果你孤獨，請嘗試融入家庭和親情之中，但是必然要面對很多東西，如果都不能治癒你，那你就看書，看書！實在不行，你就寫作。
葉春浩想到這些，不由得笑了，他或許曾經，或許現在都是孤獨的。
想孤獨幹嘛。節日過去之後，離秋暮開學的日子也不早了，他又要去學校讀書，而他也要和他一起離開他家了。不是不喜歡他們的一家人，是他們家人看起來很幸福，所以看多了，葉春浩自己都會難受。他想自己的家，所以他特別想逃離。
秋暮也早早的開始收拾，他知道葉春浩不想停留了，所以他把計劃提前了幾天，就是早幾天回校。對於秋暮來說，學校也不是一個聖地，很多時候，他好像覺得大學好像也是無味的。當初努力考上大學，就是大家的期待，也是為了一份所謂的工作。目標很明確，日子很枯燥。
現在就業壓力很大，他都不敢想，周圍的同學很卷，各種考證，各種學習，讓他感覺特別恐慌，宿舍幾個人不是談戀愛，就是各種考證準備，他們也是目標很明確的人，好像都覺醒了。只有秋暮，好像沒有想太多，該考證就考證，該學習就學習，他好像就是一個無為而治的人，順其自然是他的法則。
這讓葉春浩也覺得不可思議，因為他以前就是很卷的人。
他們並不是要說大學怎麼樣怎麼樣，是教育的那種東西似乎沒有被髮揮出來。葉春浩覺得教育是枯燥無味的，秋暮也覺得，他們希望教育應該重視他們的愛好興趣，可以結合更多的實踐內容，再就是大學開設的很多課程好像都是無趣的。所以，他們不愛學習，似乎很正常。
離開之前，他們還是送他奶奶回家，再次去那個奶奶的居所，野貓好像並未來，夜色也很美，或許是春天的緣故，院子裡的油菜花開了很多，很是美麗。屋子之後的那棵很大的梨樹也開了花，花瓣一片片的落下，像下了一場溫柔的雪。竹林周邊還有幾棵桃樹，也開得很燦爛。所以躺在二樓的房子裡，也可以嗅聞到各種花香，這就是春天，百花盛開。
奶奶還是做她的事情，虔誠著，溫柔著，似乎孤獨著。
年紀大了，或許對於感情的期待也很強烈，只是她並未表現出來，但是還是隱隱約約看得出來她思念秋暮的爺爺，想念他的爺爺。這些年的陪伴，他們的感情足夠好，以至於分開之後，是很苦痛的，她的苦痛一直在，很綿長，只是她把它放在了心裡，不讓別人知道。
其實，好像對於感情的事，很多人都不知道其中的苦楚。只有當事人最為清楚。第二天傍晚的時候，他們坐在院子裡，奶奶坐在搖椅上，秋暮也坐在爺爺的搖椅上，奶奶說起了他們的故事。雖然秋暮之前斷斷續續的聽過，但是並不詳細，這次奶奶完完整整的說了他們的故事。
奶奶說：她出生的時候，家裡有好幾口人，根本養不活，再加上逃難，她就被送人了。是一家還算勉強填飽肚子的家庭，家裡的男女主人對她很好，像親生女兒一樣照顧，之後他們連續生了一個兒子，一個女兒。她是最大的，所以要很懂事才行。那個時候，生活條件不好，讀書是奢侈的事情，所以她自然