被欺負，出了門大步走出聲音，又悄悄繞回來聽牆根。
結果聽到他姐電話搖人，好像是打給何策的，讓他聯絡校方加強師風師德建設，不然下學期開始就不要贊助獎學金了。
她也不擔心學校會為難萬里，反正萬家捐的那個樓還在建著呢，萬里如果轉學，樓就爛尾了。
有錢能使鬼推磨，從古至今，不外如是。
“你還在這幹什麼？人家都在早讀了！”萬寧出門見到萬里，煩躁地一甩手包，砸了他胳膊一下。
萬里捂著胳膊，討好地訕笑，屁顛屁顛跟在她身後走。
走出辦公區，萬里要回教室了，萬寧提醒了他一句：“別跟陳宥安說。”
萬里沒明白：“別跟他說什麼？”
萬寧煩躁：“什麼都別跟他說！你還不嫌丟人啊？”
萬里“哦哦”兩聲，感覺他姐像個炮仗，先溜為妙。
其實不是丟不丟人的事，是萬寧下意識想要瞞著，怕陳宥安說他仗勢欺人。
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曾經他做那個太子時寬仁勤儉，最看不上她家的財勢——即使萬家的錢幫了朝廷大忙。
可萬寧叮囑完弟弟又覺得鬱悶，都是前塵往事了，她怎麼總走不出做太子妃時的桎梏，明明現在她已經自由了，管他陳宥安怎麼想呢！
而高三的教室裡，陳宥安用胳膊遮著鼻口打了個噴嚏。
同桌胡友鳳靠窗，把窗子闔上了問他：“你是不是冷啊？”
陳宥安搖頭：“還好。”
胡友鳳也沒和他多說，拿起語文課本來用說貫口的語速快速朗讀起課文來。
陳宥安從來沒見過這種誦讀方式，熟練是挺熟練的，但是那個氣勢，怎麼說呢，憨憨的，像是一頭看見紅布的公牛。
前面座位的男生誦讀方法更離奇，還沒開始讀文字，先起個調“嗯嗡嗡——”，然後就像被熱水燙了舌頭一樣嘰裡呱啦嘰裡呱啦地背書，好多尾字都被吞了，但這種沒有停頓的讀法確實很一氣呵成。
陳宥安正好奇地觀察著周圍的同學，忽然被語文老師從身後用書本敲了敲肩膀：“新同學，嘴巴別懶，出聲讀。”
陳宥安一驚，手比腦子快，把打他的那本書一巴掌拍飛了。
教室後排位置安靜了一瞬，很多同學看向他這邊，語文老師也愣了，沒想到轉校生這麼狂妄，生氣地撿起課本來從教室後門離開了。
胡友鳳對著同桌豎起大拇指：“哥，牛！”
週一傍晚的教師例會，陳宥安和萬里一起被老師們劃入“混子學生”行列。
不過行列裡的這倆人並沒有同盟的意識，反而相看兩相厭。
學校組織了外出實踐活動，參觀科技館順便去公園踏青春遊。
不過這種素質教育活動主要針對“素質低”的同學們，簡單說就是各年級排名後30的學生，方便拍照做宣傳申報各種榮譽。
陳宥安和萬里有幸成為春遊大隊的一份子。
因為是按年級排隊遊覽，陳宥安和萬里在科技館的時候只偶遇了一次，一個在上樓，一個在下樓，狹路相逢皆不相讓，擦身而過時還撞了一下肩。
萬里的兩個小兄弟就在一旁，目睹了這個場景後擼起袖子就要去討公道，可惜陳宥安跟在老師身後不好下手。
兄弟甲：“一會兒去公園吃飯的地方我來把他引出來。”
兄弟乙：“幹他！”
萬里：“你們能不能不要這麼粗魯，文明人懂不懂？”
兄弟們撓頭，目送萬里插著口袋走開了。
野餐的公園很大很空曠，裡面有各國特色風情建築，還有個小型遊樂場。
同學們成群地圍坐在一起，把從家裡帶來的