時候，掃一下‘認證專案’，儘可能的拿些學分再走。
只是有的認證需要老師進行認證，這些認證只能暫時不管。
光是修為認證，方長生就拿到了‘10’學分。
凝氣一層‘1’學分，凝氣二層‘2’學分，以此類推。
交換生最爽的地方莫過於此了，可以享受兩所高校兩套學分系統，幾乎是相同的專案，卻能拿到兩份學分。
方長生在陣法專案上花了半個小時的時間，拿到了‘20’學分。
又花了大半個小時，在符篆專案上拿到了‘15’學分。
容易的、能在短時間內完成的，方長生幾乎都做了。
掙到了學分後，方長生想去體驗一下時流室，正好將這個假期還沒有完美落實的修煉計劃再精進一下。
進入時流室，裡面的空間並不大，只有兩個房間。
左邊的房間亮起了紅燈，紅燈內顯示著倒計時，剩餘四十分鐘左右。
右邊的房間亮起綠燈，顯示‘空置中’的字樣。
方長生正要過去，突然出現了一名學生模樣的傢伙迅速擋在門前。
“你幹嘛！”學生大聲質問道：“你預訂了嗎？沒預訂就強闖？找死嗎？”
“預訂？”
方長生疑惑道：“也沒聽小花說來這裡要預訂啊？這是學校的規矩？還是你們的？”
“你哪的......”
學生這時才注意到方長生胸口上那紅色月亮模樣的校徽。
“交換生？”
學生知道了方長生是交換生後，神色間立刻充滿了不屑“我還以為誰那麼不懂規矩，原來是外校學生。我警告你啊！你來我們學校已經是撿了大便宜，不要那麼不懂事，還想佔用我們的寶貴修煉場所。”
“也就是說不是學校不准我們用，而是他們學生自己佔山為王，搶佔了修煉場所的使用權嗎？”
方長生不熟悉這裡的規矩，而且靈臺高校對他們這些交換生明顯並不重視，如果出事了大機率不會偏袒於他。
這時候要是意氣用事、囂張行事，那是特別腦殘的行為。
方長生沒有生氣，在儲物袋裡取出了一顆育靈丹塞給了對方，詢問道：“小小心意，我想問我要做什麼才有資格使用這裡呢？又或者什麼時間段才能使用？”
學生見方長生出手闊綽，臉上表情立馬一換，笑容可掬的道。
“見你這麼懂事，我跟你詳細介紹一下，我們學校的不同之處。
我們學校因為開明的教學氛圍，在班級的概念上沒有你們地方高校那麼強，一個個的將班級看作自己的地盤，嚴防死守的。
這麼說吧，我二班的，但我可以去認六班班長為老大，給他上供，我們班長也管不了。甚至有的班長直接就是另一個班長的小弟。
在我們學校這是非常尋常的事情，大家以實力決定一切，誰厲害誰就能爭當老大的位置。一班班長最強，他就是當之無愧的靈臺新生老大，只要他發話了，大家都得聽他的。”
方長生大受震驚，“如果自己班的班長還得聽其他班級的話，考試怎麼辦？主動認輸？比都不比了？”
“比啊！該競爭就競爭，該打就打，要是有人故意放水的，作弊的，那就是瞧不起人了。其實考試就是鍛鍊能力，檢驗我們自身水平的。
一班老大認為，考試就是大家玩一場遊戲，有難度、有挑戰、才有成長，這裡不能玩什麼人情世故，故意輸給領導，要是被領導知道了，那是會被穿小鞋的。”
方長生隱約明白了是怎麼回事。
靈臺高校並不以班級為單位，因此不像緋月那樣，各個班級相互抗衡，彼此牽制。反而是形成了一種幾乎是