，一具女屍躺在庭院中央，幾個東瀛兵坐在庭院的角落，他們抽著煙，互相讀著家信，展示著妻兒的照片，有人唱起了《櫻花》，有人輕輕附和。”
“二：東瀛兵從庭院外走過，下意識跟著哼出曲調，但他的眼睛看不到那些唱著思鄉歌曲的人，只能看到庭院裡，鮮血鋪滿磚石的女屍……”
隨著林麥冬的訴說，整個教室落針可聞。
這……
那單純只是用言語描繪出的場景，那種場景中融入的，沒有削減惡的本質，卻又突出了最現實與最夢幻，最殘忍與最美好的寓意所形成的衝突、震撼。
讓臺下眾人不自禁地起了雞皮疙瘩！
婁蒿目瞪口呆，顏丹辰眼眸亮晶晶的，而人群中，本來氣憤林麥冬貶低自己，準備等他發言完就陰陽怪氣幾句的盧川，也呆在原地，嘴唇翕動幾下，說不出話來。
周圍是各種各樣僵住的表情。
短暫的寂靜，然後——
“靠！”
“好有畫面感，好有衝突性！”
“是啊……如果主角不是從外面走過，而是庭院裡的一員……”
“這才是人性挖掘嘛！原來那是什麼破玩意兒，臥槽！這人是誰？不但能提出問題，還能解決問題，有誰認識他，太牛了！”
“我知道，96級導演班的林麥冬，還是我拉進來的。”
，！
“大一？現在大一這麼牛了？”
大學生的情緒通常都會更外放一些，他們固然桀驁，反權威，但如果能真正“征服”他們，他們也不吝嗇展示熱情。
顯然，在未來盧大導的襯托下，臺下那群心高氣傲的傢伙，被“征服”了。
當即就有人叫道：“改得好，我認可你的能力了林麥冬，你的劇本呢？”
“對呀，你不是要讀本的嗎？趕緊開始，學長的故事你都能改好，我要聽聽你自己寫的故事！”
“快快快，別磨嘰！”
群情洶湧之中，講臺上的林麥冬呵呵一笑，舉起手裡的劇本，作勢開啟。
但當所有人注意力都集中在上面的時候，他卻反手把劇本往旁邊一甩……
扔了！
“……”
大家愣住了。
林麥冬卻神態自若，這當然不是他突然發瘋，而是早就設計好的，前面說過，這群參加電影興趣小組的傢伙，一個個眼高於頂。
電影興趣小組為什麼成立？
為了研究電影！
而一般研究電影最常有的行為是什麼？
噴啊！
研究就是吹毛求疵，就是死摳細節，鑽研漏洞，所以這幫人已經批判慣了，按部就班對他們是沒有用的。
林麥冬早就設計好了，要出人意料。
雖然盧大導助攻了一手，但他還是按照原本的計劃來，因為——
“我的劇本沒有一句臺詞，所以不要也罷！相比干巴巴的念，我更：()我做導演那些年