按照建校以來的的慣例，下午，全體高三生都不上課，留出時間供大家整理書桌上的資料以及，那聲勢浩大的撒書之禮。
南雪在自己座位上默默收拾著堆了整個高三的半米高的複習資料和課本之類的，同學們收拾東西的，收拾東西，挪桌椅的挪桌椅，打掃的打掃，大家都在用最後的認真，對待著屬於青春記憶裡的最後一刻。
“快，快，大家收拾快點兒！扔書儀式馬上開始了！大家準備好不要的資料，搬出來。”阿洮那洪亮的聲音在教室內響了起來，喊完話，他又急急忙忙跑出去。
“南雪，你收拾好了嗎？”是南雪認識了六年的好朋友小婈。
“沒呢。”南雪淺淺地對著眼前這個顏值頗高，細皮嫩肉的好朋友兼組員回答道。還記得，高三那會兒，班主任把她倆調在同一個組時，南雪一臉不可思議地望著小婈。也因此，她常感慨，原來，人和人之間的緣分，沒有就沒有，有的話，怎麼也推不開。
“那我先回去啦？明天......一切順利。”小婈那戴著黑色方框眼鏡的雙眼溫柔地注視著南雪，伸開來雙手，輕輕地抱著南雪的肩膀，南雪迎了上去，一陣莫名的心安湧上心頭。
“嗯......大家都一切順利。”南雪輕輕地拍著小婈的肩膀，末了，彼此默契地鬆開了手，互相揮揮手，小婈便悄悄地回去了，她不留下來觀看扔書儀式。而小婈的心思，南雪懂，她要趁著最後一點時光，好好複習，按她先前的話來說就是，“可不能讓其他的事情亂了我的心情”。讀高三以來，小婈對待左右的事情，都是這個態度。
平日裡，她表情嚴肅，上課認認真真聽完，課間休息了，不去洗手間的話，便摘下眼鏡，雙手趴在鵝黃色的書桌上短暫地休息一會兒，上課鈴一響，她又恢復了生氣，再一次投入到學習中。小婈對於學習的執著，對於考上一個好大學的追求而引發的自律，常常讓南雪感到自愧不如，她由衷地佩服小婈能夠如此自律地管好自己，在該做的事情上，絲毫不馬虎地按時按量完成。
相反地，南雪就做不到小婈那般自律了。每堂課，儘管自己已經很認真地在聽課了，南雪總要拿出一點時間來開小差，聽著聽著，魂兒飛到了窗外與那小鳥、藍天、白雲作伴；下課了，她會衝出課室，到處亂逛，從壓抑的學習生活中暫時逃脫出來，校園裡的一花一草都成了南雪的小夥伴；晚上回家時，南雪先是兢兢業業地做一會兒作業，二三十分鐘後，她總要放下作業，下樓隨便找點小零食吃吃，或是看會兒電視，等到自己心滿意足了，再返回房間繼續寫完剩下的作業。
可能也因為這個習慣，南雪常常在當天寫不完作業，第二天只好去學校抄寫別的同學的。慢慢地，人越來越懶散，當天學的知識，回家後也不立刻複習，先是看電視，爾後又玩手機、吃零食，等到終於準備好要學習了，時間早已到了晚上九、十點。於是，拿出學習資料，奮筆疾書一會兒，不管做好的、沒做好的，一律塞進書包，第二天，再以碰運氣的方式來應付老師的檢查，各種各樣的理由換著說。
“你的作業呢？”老師問。
“嗯......老師，太匆忙忘記帶了。”其實，空白的學報就放在書包的某個角落裡。
“這道習題怎麼沒做呢？”隔天，老師又問。
“嗯......老師，太難了，我不會，待會聽講解可以嗎？”其實，那是昨晚玩得太嗨，來不及寫就放進書包裡了。
“你這答案怎麼有點奇怪？這字跡也寫得有點潦草。”老師看著那張洋洋灑灑的試卷陷入了沉思。
“嗯......老師，昨天作業太多了，我的字就是這樣，一著急，就都寫飛了。”其實，這是趁著早讀，慌慌張張抄了同桌的答案導致的。
理由，