人識得一些字，為了對大家的水平了解更透徹，她們準備了課前測試，以變更好地確定授課內容。
軍嫂們看著紙上的習題，時不時抓耳撓腮。
她們有的字不會寫，拼音也不熟悉，因此採用最簡單的打勾和連線的方式做題。
齊淑華平時跟在兒子身邊，看著他寫作業，勉強認識幾個字，但也只是幾個，沒一會兒開始眼花，感覺有的字眼熟，但卻不知道怎麼讀。
和她有同樣情況的並不少見。
眼看時間快到，齊淑華隨意選了幾個。
交上卷子後，大家心虛地低頭，不敢看崔老師的目光。
教室裡安靜得只剩下試卷的翻頁聲。
“大家覺得這份試卷難不難？”
“難。”立馬有軍嫂回應，反應過來有些臉紅，大家都該不會都會，只有她不會吧？
“我也覺得有些難。”
“嗐，你們好歹還認識幾個字，我一個都不認識，完全是瞎編。”齊淑華笑著說。
最開始喊難的軍嫂看見大家覺得難，這才鬆口氣。
“沒關係，那我們先從這份試卷開始學起。”
崔老師不愧是優秀教師，講起課娓娓道來，讓人不自覺聆聽。
葉桃坐在會議室後面，聽得入神。
兩個小時過得飛快，下課時大家還有些意猶未盡。
本想讓崔老師再講一點，但怕對方年紀大撐不住，反正還有幾天的時間，可以慢慢來。
崔老師對這些年紀較大的學生也十分喜愛，她們眼中對知識的渴望，深深地打動著她，若是可以，她也想自己多教一會兒。
只可惜人年紀大了，站一會兒就腰痠腿疼，不得不休息。
沈亞男捧著本子，小臉紅撲撲，眼中滿是激動，她也能坐在教室裡上課真好。
下課回去的路上，幾名軍嫂興致高昂討論著課上學習的內容。
“崔老師講得真好，不愧是優秀教師。”
“是啊，幸好咱們來學習，不然還不知道要多久才學寫自己名字呢。”
試卷上的內容不多，崔老師交完後，教她們寫自己的名字，大家都很開心，活了這麼多年，終於會寫自己的名字。
“亞男教得也不錯，小小年紀認識的字比我們多得多，我看她的試卷上全是紅勾。”
“對對對，而且寫字也很漂亮，和書上印出來的似的。”
“這孩子那麼聰明，難怪選中她給崔老師當助手。”
“要是我家孩子有這麼懂事好了。”
這名軍嫂感嘆著說道，這樣孩子不光能學習，還能順帶著教自己認字。
快到家門口，幾個人分開。
拐角處，夏麗芬聽到她們的談話，眼中疑惑不解，她們口中的沈亞男和自己認識的沈亞男是一個人嗎？