一首歌你就知道啦！”說完她就自己打著節拍唱起來：“太陽落下滿天霞啊……啊……農村的老幼學文化啊……啊！白天老師來教我，晚上我就教媽媽，好媽媽、她也她不願做睜眼瞎啊……不做睜眼瞎。媽媽、媽媽放心吧啊……啊，我來幫你學文化啊……啊，先教媽媽一二三、再教媽媽針線補襪，好媽媽也、你再也不是睜眼瞎，不是睜眼瞎。”等秀菊帶表情的唱完這歌后；母親早已高興的流下淚來了。她哭笑著說：“這麼說你是想教我學認字了？”秀菊點頭說：“是的！這是校長在大會上講的。學校要求：每個學生都要教自己的父母親和親人識字。”
從這天開始，秀菊就做起母親的老師來，白天她上學校聽老師講課；晚上在她做作業時同時教娘識字、寫字，每天教十個字。母親有時等小女兒睡了再學習；有時抱著孩子學，可以說她學的很入迷！日子長了，積少成多，母親竟然學會了很多字。後來，秀菊問母親，最想學的是什麼樣的字？母親對女兒說：“你的兩個姨都在城市住著，想她們不能見面，我想親手給她們寫信，說說心裡話！”於是秀菊就按母親說的話教，有不會的字她就請教哥哥。想不到兩個月後，母親真的用自己的手，用自己的話給姐姐寫了一封信。大姨在回信中說，她也在北京夜校學文化了，並給妹妹親手寫了回信，在信中她把妹妹好表揚，
半年以後，校長選了八十個學生家長抽考，看看掃盲的結果怎樣？秀菊母親考了第一名。校長親自獎給她一塊石板、兩支鉛筆、兩個本子與一本掃盲用的課本，還有一個大獎狀。她在講臺上領獎時，激動的紅了臉，深深的給校長鞠了一躬！她得到了一等獎。當然還有二等獎、三等獎若干。這件事在這村裡讓人議論了很多日子，成為佳話。從此秀菊與母親的關係更親密。母親有時偷偷的笑，她怎麼也沒想到女兒成了她的老師，圓了自己半輩子想上學學字的夢！
第四章 失學
1958年夏天，在秀菊剛剛升入四年級不多日子裡，在農村中、學校中傳送著一個振奮人心的訊息：毛主席和黨中央號召在農村成立人民公社。經過一段時間的充分準備後，在這年秋天的一天日子裡，全縣人民：其中有工人、農民、解放軍、學生、商人，一齊擁進縣城裡*，演節目、開大會，大張旗鼓的慶祝人民公社的成立。
人民公社在轟轟烈烈中成立了。緊跟而來的是：大躍進，大鍊鋼鐵的潮流！學校也被捲入了這股洪流之中。學生每天上學；一邊揹著書包；一邊不是挎一個筐子，就是拿一根棍子，有時學生正上著課、要是某單位來了任務，學生馬上會合上課本，停課。拿上棍子與筐子立刻去抬磚，修建小高爐、支援大鍊鋼鐵；明天又要到生產隊幫農民深翻地，學生每天連半天學也上不了。整天鬧的學生人心惶惶！不能安心學習，這種情況一直持續了兩年。在這兩年中學生沒學多少課本知識，但也不算虛度時光，因為他們都學會了不少勞動技術。
從1960年開始，公社中、生產隊中農民的公共食堂先後解散了。糧食分配方式又按評級分配。級別從一級一直到七級。級別越高分的糧食越少。
自從1959年至1961年，中國農民絕大多數都在忍受著生活困難的考驗。
雖然從1960年開始，廣大公社社員就已擺脫了大鍋飯――公共食堂；糧食分配；也恢復了各家各戶做飯吃的舊傳統、舊習慣。但是，因為當時上級政策不對頭；又加連年自然災害地裡沒打多少糧食；雖然當時糧食很緊張，但是在通購通銷時不時被自私自利的幹部貪汙一點去，別讓自己的老婆孩子捱餓！所以分到社員手中的糧食就不多了，他們摻糠加菜也填不飽肚子。
自從糧食按勞分配後，秀菊家就吃大虧了。因為他父親在外地幹工；偏偏母親這年身體又生病，三日兩頭不舒服。雖然能勉強