太自在, 扭捏了下，不過還是問蜜芽兒：&ldo;顧緋啊，老師其實是想問你, 你那麼流利的英語，在哪兒學的?&rdo;
蜜芽兒把自己之前的說法說了一遍。
範老師顯然是不太信的：&ldo;戲匣子啊?戲匣子裡自己學英語?&rdo;
蜜芽兒解釋說：&ldo;我好幾年前就愛聽戲匣子，裡面有幾個頻道有英語節目，不過我也聽不太懂，就聽著當催眠曲吧，聽多了，就覺得這英語說話也和咱們中國人一樣。不過那裡面意思，我不太懂。現在跟著範老師上課，學了點英語，我就慢慢地找到了感覺。&rdo;
範老師恍然，點頭說：&ldo;我明白了，你是從小受到英語的薰陶，有了那種語言環境，但是沒人教你，你又不懂裡面的意思。現在學了英語後，就很快有感覺了。&rdo;
蜜芽兒：&ldo;估計是吧，其實我也不覺得自己說得多好，我就是按照那個感覺說的啊!&rdo;
範老師彷彿鬆了口氣，之後又問：&ldo;那除了咱們課本上教的那些單詞，你還懂其他嗎?&rdo;
蜜芽兒面上呈現出茫然之色：&ldo;其他的?老師你沒教呢啊，你沒教我怎麼懂啊?&rdo;
範老師這下子，徹底放心了。
她含笑打量一番蜜芽兒，只見這小姑娘清清秀秀的，穿戴也很乾淨利索，看得上家境相當不錯，也挺會打扮的。關鍵是，小姑娘學習成績好，英語口語簡直是比市師範學院的英語老師還要流暢舒服。
這就是天分哪!
哪個老師不喜歡有天分的學生，儘管她之前對蜜芽兒有些偏見，可是現在，先是被蜜芽兒的口音震驚到，又設法弄清楚蜜芽兒口語好的原因後，她算是放心了。
這是一個好苗子，好好培養，以後肯定能出教學成績，範老師在打消了最初的心結後，對蜜芽兒真是越看越待見。
這個時候，外面廣播體操已經開始了，廣播裡傳來了那熟悉的聲音：&ldo;第六套廣播體操，現在開始，第一節 ，伸展運動，預備，起，一二三四五六七八，二二三四五六七八……&rdo;
蜜芽兒笑著說：&ldo;老師，我先去做廣播體操了。&rdo;
範老師忙點頭：&ldo;好，你先去吧，好好鍛鍊身體。&rdo;
蜜芽兒從教室裡跑出來，走去操場那邊，只見全校所有學生都整齊劃一地在進行廣播體操，現在已經做到了四肢運動，大傢伙跟著前面的體育老師伸展四肢。
其實現在這個第六套廣播體操才出來，大家都在學習階段，有些動作並不是特到位，不過同學們還是一個個做得特認真。
蜜芽兒的初一年級一班在最裡面的那一列，而隊伍最後面幾乎到了牆根底下，也就是說她如果要過去隊伍，就要從隊伍前面走過。
那樣實在是太顯眼了，蜜芽兒看了看情況，決定先躲在旁邊樹底下，等廣播體操結束再歸入大隊伍。反正少了她一個老師未必發現。
誰知道她剛站了一會兒，就看到一個人影從前面收發室裡跑出來，衝著樹底下這裡過來了。
很快那人到了跟前，也看到了躲著的蜜芽兒，對方也是一愣。
蜜芽兒微怔了下，竟然是何美芹。
她的目光下移，只見何美芹手裡攥著一封信，顯然是從收發室裡剛取出來的，而那封信上，隱約看出應該是蕭競越的筆跡。
何美芹並不認識蜜芽兒，她也不知道蜜芽兒竟然和蕭競越那麼熟，她就是看到個小姑娘站在自己面前，望向自己手裡的信。她頓時臉紅了，攥緊了信，一側身，從蜜芽兒身旁跑出去，跑到樹那邊去了。
炎熱