74.實驗（3）
“好吧！希望她能搞出點名堂，解決咱們生產隊快要斷糧的問題。”
“如果她能搞出名堂來，不僅僅是解決咱們生產隊的糧食問題，是解決整個鄉，整個縣，甚至是全國的糧食問題。”
說是這樣說，但是金貴自己也不敢相信，會出現這樣的奇蹟。
次日一早，蘇瑾茹就安排好兩個孩子，給他們做好一些紅薯和土豆留在家裡，讓他們自己餓了就吃。
蘇瑾茹把門反鎖，叮囑兩個孩子在家裡自己學習，看書和玩耍，她就隨金貴去了縣城。
到了縣城的農技站，金貴給農技站的人介紹了蘇瑾茹，說她是大奔鄉的，想跟農技站的同志好好學習怎麼種地，希望大家不要保留，能夠給蘇瑾茹多傳授一些種地的經驗。
農技站的人，這段時間也沒什麼事，他們也在餓肚子。
他們之前種的幾塊實驗田的糧食，無一倖免的被蝗蟲霍霍了。
接下來很快饑荒來臨，用來做實驗的種子，也被偷了，不知道是內部職工偷的還是被外面的人偷的，反正是都沒了。
上面沒有種子送來，他們的實驗田沒有種子種植，就只能荒蕪著。
全縣的土地荒蕪，他們也沒有下鄉指導的必要。
所以每天上班，也就是混日子。
單位食堂沒有糧食下鍋，他們只能餓肚子。
所以一個農村婦女來跟他們學習科學種地，他們覺得這個農婦挺可笑的，現在不是人人都在餓肚子，都在想方設法的找吃的嗎？
她竟然來跟他們學習怎麼種地。
種子都沒有，她拿什麼來種地！
蘇瑾茹卻從兜裡拿出幾個煮熟的紅薯，請大家吃。
所有人看到這幾個紅薯，眼睛頓時一亮。
“我早打聽到了，你們一共五個人，我帶了五個紅薯，每個人一個。”
蘇瑾茹這個舉動的效果，就相當於後世，有人豪橫的甩出五大疊厚厚的鈔票，這是給你們的，每個人一疊。
五個人趕緊把屬於自己的一個紅薯搶到手裡，看著蘇瑾茹的眼神，就像看一個大方的富豪。
“蘇瑾茹同志，你要學習怎麼科學種地，有什麼問題，儘管問，我們知無不言言無不盡。”
“是啊！是啊，你想學習種植什麼農作物？”
“我想學習怎麼種紅薯和土豆。”
“紅薯和土豆，這兩種農作物的種植方式很相似……”
大家爭先恐後的給蘇瑾茹講解。
雖然這些種植方法，跟她們生產隊的種植方式差不多。
但是蘇瑾茹還是聽得很認真，還掏出來一個筆記本一一記錄下來。
蘇瑾茹：“紅薯和土豆的種植週期是五到六個月，能不能提前到兩個月，或者一個月？”
“這怎麼可能，不可能的，受天氣和土壤的影響，一般五到六個月，如果土質好，風調雨順，沒有害蟲，最快也得四個月的時間。”
蘇瑾茹：“那咱們就改善這些農作物的土質和溫度，提高產量，也加快生長週期。”
“理論上是可以，但是實際上天氣變化無常，不是我們能夠掌控的。”
蘇瑾茹知道，後世，用大棚種植的方式來改善溫度。
可是現在還沒有發明塑膠這種東西。
她雖然是曾經享受過塑膠製品給生活帶來的諸多好處，但是她不知道這個塑膠的製作方法。
那麼，只能是從土質方面改善了。
蘇瑾茹又問了許多問題，比如南陽縣大部分的土質各種微量元素的含量，土豆最喜歡什麼樣的土質，紅薯最最喜歡什麼樣的土質。
一直到把自己想問的問