不過，有必要記住如下兩個或許有用的原則：第一，關心他，但不要侵擾他；第二，牢記你的主要角色是他的父親/母親，而不是他的朋友。即使不做他最好的朋友，你一樣可以做個體貼入微的好父親/母親，而他最好的朋友應該來自其同齡人群體。
家長：
●關心他，但不要侵擾他。
●分享並關心他的愛好，但不要試圖控制它們。他的這些愛好也不必成為你的最愛。
●給他空間和領地，讓他與你不同，並相對獨立，但你不要將自己隔絕在他的世界之外。
●年齡大一些的男孩子常常利用流行音樂來探求和確立自己的新身份。詢問他們喜歡哪支樂隊，但不必讓這些樂隊也成為你的最愛。
●一同進行安全的體育活動，可以讓幾代人更加親近和睦。
教師：
●在就私事和家事進行討論時，要認可學生所處的各種不同的家庭型別及其個人經歷，但此類話題較為敏感，要小心謹慎進行。
●在進行有關私人問題的討論前，預先想好在討論過程中遇到有學生感覺痛苦難過時的應對辦法。