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能夠超越權勢。

王寧現在自然不可能達到有國家出面保護的程度,不過光是他在那次測試之中表現出來的知識程度,就算是沒有最後一個小問題,都足以吸引到學校的注意,將他列入到特權生的行列之中。

更別說王寧自己手賤,將維格列第一猜想寫在了試卷上,這個足以顛覆整個數學界的猜想出現,自然更能引起一些人的注意。

現在這個猜想還不過是小範圍流傳而已,可以預見的是,當這個猜想徹底曝光的時候,王寧這個名字會徹底震撼整個數學界。到時候主動給他送特權的可就不只是玉蘭工業大學這一所高校了,畢竟,不管哪一所高校,對於一個未來名滿天下的數學家都不會拒絕的。

有了這個特權,王寧就可以做很多普通學生做不到的事情。比如說不需要寫作業,不需要參加所謂的測試,更不需要出勤,甚至連最後的期末測試他都不需要參加,到時候自然會給出不錯的成績。這才是特權生一方面的威力。

有了這樣的特權,王寧的學校生活會更加自由。有了這種自由,他可以做的事情就會更多。所以對於莫文遠的這個說法,他還是很高興的。

當然,他心中清楚,這個所謂特權不過是拋磚引玉,莫文遠想要做的事情遠遠不是這麼簡單。

“不用謝,這些都是你用自己的天賦跟能力換來的,只要你好好表現,學校對你的資源傾斜會更多,畢竟這是雙贏的局面嘛!”莫文遠溫和的說道。

說到這裡,他的語氣突然一轉:“當然,王寧同學在數學上有很強大的天賦,不過想要把天賦施展出來,光是自己學習是不夠的,同樣需要老師的指導。王寧同學有沒有考慮過哪位教授?不知道王寧同學有考慮過我嗎?”

聽到莫文遠最後一句話,王寧不禁直了直身體,他心中知道,肉戲來了!

第二十二章 拒絕

王寧一開始就不認為莫文遠找他是好事情,即便是他從莫文遠那裡得到了一個不錯的訊息。

自己的天賦或者說展現出來的天賦被學校注意,從而讓他一舉擁有了不錯的特權。而這種特權卻無法掩蓋他在聽到第二個訊息之後的不爽,莫文遠竟然想要當自己的老師!

什麼是老師?自然跟學校之中傳道授業解惑的老師一樣,個人老師之間的關係要親密要牢固一些,學生可以從老師那邊學習到學校不可能教導的知識。所以這種老師不但要教導學生知識,還要在生活中給他們一定的引導。

更主要的一點,一旦確定了牢固的師生關係,學生就可以藉助老師的人脈力量,從而獲得更多的機會。這才是師生之間最重要的一條,從古自今,這條規則一直存在。

也正是因為學生可以藉助老師的力量成長,藉助老師的人脈,所以才有天地君親師這個說法,一定程度上,老師就是學生的第二個父親。

現代社會自然不會跟古代一樣,認了個老師就多了個老爹。這不現實,畢竟現代師生之間的關係遠遠不可能跟古代相比。

就算如此,正經的師生關係依然是親人關係之外最親密的一層。在其他人眼中,他就算老師的代言人,繼承人,同樣也在繼承著老師的人脈以及榮譽。

不管是學術界還是科學界,也不論是任何一個行業,整個世界都遵循著論資排輩的規則。一個老人永遠比一位新人獲得的資源多,學術界自然也是如此。

不管多麼重要的課題,也不管多麼宏大的研究,一個新人想要獲得其他人的認可難度很大。尤其是學術界這個論資排輩嚴重的地方,一位老牌的教授跟一位年輕教授之間,很多人都會選擇相信老牌教授。

教授級別如此,更別說教授跟學生之間的對比,這種差距簡直是天與地。很多天賦異稟的學生根本連說話的資格都沒有就被淘汰

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