把一堆好手變成狗屎。
韓國足球現目前肯定比中國足球強，這種強也是建立在完備的青訓系統之上，只不過輪到和國際足聯無關的世運會上，他們的職業運動員不可能出現在這裡，甚至連職業青訓體系裡面的主力都不可能，更不用說韓國足球真正目前全面超越中國的那部分最強海外軍團了。
所以能參加這種級別比賽的韓國球員哪怕混了幾個非大學生球員，還是能跟白浩南的隊伍打個勢均力敵。
勝負手恐怕就在教練。
下半場白浩南讓球員們加強主動出擊，只是個誘餌，故意做出點變化，看韓國球隊教練反應。
果然這幾分鐘韓國球員有意識的在後撤防備反擊。
這就是被上半場那兩次反擊嚇到的後果。
懂球的都知道那兩次反擊就是偶然中的必然。
只要教練沒有繼續強調瘋狂壓上，球員不由自主的都會後撤，現在的局面更顯然是教練中場休息……
白浩南大（fu）膽（hei）的揣測，對方教練中場休息多半用來罵人了！
罵出紕漏的球員，罵進攻球員沒能抓住機會。
卻根本沒能針對中國大學生的防守陣型，拿出什麼有效的解決辦法！
這樣才會在下半場開始時候出現後防球員不由自主後撤，但後腰卻沒跟上，前鋒前衛依舊無頭蒼蠅般在遭遇攔截。
球員沒有統一的反應。
這就叫閱讀比賽。
透過對方球員的反應、變化，閱讀出背後調整狀況。
緬北的時候，白浩南幾乎每天睜開眼第一件事就是和邱澤東、李海舟玩這個，那可是不閱讀不推測，就要丟命的！
現在明明凱子等人露出些破綻，對方依舊沒能抓住，反而順勢後撤，步調不一致的後撤，這隻可能是球員們自己的分別感受，教練沒有安排到。
十分鐘不到，白浩南就回頭叫慄徵和華成去熱身，那名國青前鋒和兩位邊翼衛眼巴巴的看著他，白浩南用眼神阻止了他們起身，外籍助教連忙起身拿著戰術表開始給慄徵比劃。
特麼隊內可能才知道，慄徵連26個英語字母都認不全！
連周波都看不出來這是在做樣子，還猜測呢：“13號，我認得這個小孩兒，盤帶和傳切都很有功底，他的視野如果再開闊些，對抗能力再強些，完全能夠再上一個層面，老白要用他加強進攻了，要出成績了！”
連他都這麼看，對方教練還有注意不到的？
驚疑不定的叫喊自己球員，看手勢都是在要求加強防守，可哪裡能完全傳遞訊息，於是更是叫過來兩名替補球員叮囑分析比劃。
可哪怕是兩三個中前場球員收手後撤，都讓剛剛有點連滾帶爬的老董頓時局面緩解！
用場邊球員嚇唬下對方，都能化解場上形勢？
周波忍不住哈哈哈，評球大神們更是驚喜誇讚！
這些細節，沒有內行解釋，哪裡看得出來？
其實中場休息，白浩南叮囑的核心思路，可以說大家都沒想到！
甚至連周波都不知道，世運會的比賽，不知道是不是為了標榜和國際足聯比賽有區別，不知道誰要求，在淘汰賽階段是取消了加時賽的，也即是說九十分鐘比賽完成以後，雙方直接罰點球決勝負！
韓國隊在四分之一決賽就是用點球pk掉了從身體上全面壓制他們的瑞典隊！
白浩南竟然要求全隊磨蹭折騰到點球：“相信我，憑我玩兒記憶力的特點，他們所有球員點球射門方式和守門員撲球的特點都在我腦海裡，到了點球決賽前我給你們分析！這種不能吹黑哨吧，能進就進！”
所以到了下半場：“哨子一定會更加偏向韓國隊，我們要想盡辦法把