形式的存在也是一種美。
如果知道這張紙美在那裡，美也隨之出現。
希望看到這裡你沒有迷失在我的描述中，也別對我發生什麼情緒才好。請原諒我的愚蠢吧。
美本身是沒有正義邪惡之分的，只有相應的特質而已。
只要找出美的所在，為什麼而美，它就會為你所用，對你的發展起到促進作用。反過來，你認為它是一種醜，它就會把你自己給醜化，最後有可能自己都認不出自己了。
《特技者遊戲》風的印跡
從中可以看到智慧是不是上天註定了，你選擇可以選擇去發展它，在矛盾衝突不斷去尋求它的存在的價值、根據、相對性、假設等等。就可能得到提升。
自我也是如此，這樣就可作原先沒有能力作，不知道可以作，不敢去，不知道如何去作等的了。
下面兩段我認為是精華，引用該文。
“而且是個不會聆聽祈禱的神——特技之神只管賦予我們特技。既然如此，對抗特技的辦法就只有特技！明白嗎？”……
“遊戲，並不一定是為了做任務才來的呀。交朋友、周遊世界、享受人生，有很多理由的。” ……
該作品隱藏思想很多，但能不能看出來，就是你的自由了。
這些文章的思想都有其相對性，如果發現它們，得到它們存在的價值，自己的思想就有所提升。
還有很多網路小說也獲益非淺，都有價值，但我不可能全部去看一遍。或者將獲得的，逐一論證，從潛意識裡發掘出來。我只能將些印象比較深的，或許其中不少被我忘了，寫在這裡。使我對“網路文學”的價值作一種肯定。
當然了，作為一個個體，沒有我的經歷，去看我看過的，產生同一種感悟的可能性好像並不大。我不是讓你去為我寫的去看這些網路小說。原本如何就如何，我見識淺薄，希望您能作出您自己的評價。
我分析“你不是人”評價的價值
我分析“你不是人”評價的價值
我只是對某種現象予以分析，沒有惡意中傷的意圖，你也不要被自己所中傷了。
下面只是對某種情況的分析，反映不了在其他情況下的真實，請不要錯誤理解我要表達的。
一人對著某人大罵“你不是人！”
令他作出它的言語的前提條件是什麼呢？
他說，小孩學習不用工，考試不及格。
或者說，這個人太笨，這件事情也不能做好，總是忘記。
又或者說，他太笨了，真不像我養出來的。
他罵的是什麼呢？
被罵物件的天資；作為被罵物件作為人的限定性；或者是智力智慧的程度，又或者是記憶力等。
你希望被罵物件提高些什麼來讓你停止對他的責罵呢？
同樣也是這些吧？
以什麼作為依據，或者說出於什麼前提令他產生罵人的思想呢？
與自己相比，被罵物件的某些、某些、某些根本不能相比，或責認為是及低甚至是零。
與外部環境中自己認為的某個水平，或者乾脆自己想象出一個對比的依據來。
接著你會將兩者對比。
認為我能行的，他為什麼不行。
認為我有智慧或者智力或者記憶力，而為什麼他卻沒有？或者極低？
接著，你會思考。
你認為你是人，我有的，被罵物件也應該有。
假如你認為的被罵物件沒有你有的。
和或或，你認為你是人，你不具有的，你認為的被罵物件也應該不具有的。
假如你認為的被罵物件有你沒有有的。
最後，你不