15比115。
“漂亮！”
“傳的也漂亮！內線看你了。”周軒和小加索爾拍了一下手。
兩個都是好團隊球員，看對方很順眼。小加索爾佩服周軒的意識，感覺他在歐洲也能打好。
周軒認為小加索爾將來一定有前途，打法很穩，知道自己該在場上幹些什麼，內線防守能力也好過霍福德和洛佩斯，他雖然沒速度，但意識很棒，能干擾投籃，還能在低位抗住人，這麼大個子，誰也別想輕鬆突進籃下。
不能突破，二年級就麻煩大了，他們三分有把握的人就一個杜蘭特。
二年級還是沒有換上查爾莫斯，這就是防守教練的悲哀，不喜歡防守差的人，斯塔基獲得了大量出場機會。霍華德這個助理教練倒是知道投手的重要性，如果魔術不是外線一群投手的話，也不會在東部保持前三名的戰績。不過他並不是個當教練的材料，暫停也頂多是不疼不癢的鼓勵球員們幾句，安排戰術他還做不好。
杜蘭特外線三分出手，他之前7投4中，命中率很高，可這次在費爾南德斯的干擾下也偏了，籃板球被比斯利得到，傳給了周軒。
周軒把節奏慢了下來，如果快速反擊，小加索爾速度太慢幫不上忙，對手更喜歡反擊。而慢下來打成功率，對手就也得跟著陣地戰，更頭疼。他的選擇是完全正確的，二年級五人看他慢慢悠悠過半場，都覺得渾身不舒服。
斯科拉還在場上待著呢。周軒過半場先和比斯利掩護往左側帶，觀察防守後又傳給了低位小加索爾。
這次小加索爾背身往中路運了一步，展現了自己策應進攻的本領，近距離遞給了底線空切的國家隊隊友費爾南德斯，後者靠著爆發力衝入籃下過掉了斯科拉反手上籃得分。117比115。
張合理叫道：“反超了，一年級現在重新掌控了局勢，周軒自己不怎麼投籃，但是一上就管用。”
餘嘉笑道：“鏡頭特寫剛好給到了梅奧、羅斯、維斯布魯克。這三人都是高順位後衛，這時就只能坐在替補席上，不知道他們是什麼心情。”
張合理說：“看個人進攻能力，也許他們比周軒更好，可是看傳球和團隊配合就沒法比了，之前他們打的真亂。如今周軒一上，小加索爾這跳不起來的都開始發揮。拋開觀賞性不說，地板流球員真不比美國這些彈跳力好的黑人球員差。”
兩人閒聊的功夫，二年級終於換人了，斯科拉下，只打了14分鐘的霍福德上場。不過霍福德身高也只有208cm，在老鷹打中鋒是因為沒大個，他適合的位置也是大前鋒。查爾莫斯還是坐在場下，馬龍準備讓斯塔基打到底。
球到前場交給杜蘭特，這次杜蘭特選擇了和霍福德擋拆掩護，持球突破，衝入三秒區比斯利打手犯規。杜蘭特兩罰全中，個人第42分，117平。
周軒持球到前場，左手持球眼睛往右看，朝著低位比斯利招了招手。斯塔基立即以為他又想靠擋拆，總是被掩護者擋住，他已經受夠了，一個大步邁出，伸手搶斷。周軒用眼的餘光觀察著斯塔基，對手一動，第二計劃立即實施。左手背後運球交給了右手，變嚮往右路突破。
一個背後運球完全過掉了斯塔基，他右手運了一下，拉球起三步，衝到了籃下吸引了格林的防守卻不自己硬上，跳起將球往後傳，原本要擋拆的比斯利轉身從中路跟進，接到籃球單手暴扣。
格林回身再防比斯利，不回身還好，比斯利身體素質超強，很難擋下，他在合理衝撞區內一伸手裁判吹了犯規，比斯利也將球打進，造成2＋1，加罰命中後120比117，一年級領先了3分。
比斯利個人第29分，雖然不如杜蘭特，卻也非常搶眼。
二年級經過幾次傳球，又做出了錯誤的進攻選擇，霍福德低