意嗎？”孟謙懷疑，畢竟在大公司做得好好的。
劉老師爽朗笑著：“我那學生是技術人，一心向上，你給他接觸新技術的機會，他一定會樂意跳槽。”
孟謙抱著試試的心態：“好的，麻煩老師幫我約個見面時間。”
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ps：今天多更了一章。
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第025章全新團隊
因為大家都住在同一個城市，隔天週末便安排見面。
學校的劉老師負責引薦：“胡躍，我以前的學生，專門從事電池材料研究、生產製造方面；孟謙，比你小十屆的學弟，雖然不是這個專業，但理論知識堪稱天才，創新能力也非常強。”
兩人互相打量對方，胡躍三十幾歲的年紀，鬍子、頭髮都有點長，顯得不修邊幅，但經驗充足、專業能力強，而且擁有碩士學位，高材生一個；反觀孟謙，專業不沾邊，還過分年輕。
眾人落座後，理科生的思維沒有那麼多拐彎抹角，胡躍就問了：“我聽劉老師說，孟先生搞出了新技術？”
“基於鋰離子體系的升級，主要面向手機使用。”孟謙點頭，拿出u盤，“實驗測試的資料，影片都在。”
劉老師也適時說：“小孟陸續在實驗室忙碌了一個月，我見過他幾次實驗，針對的方向都很新穎。”
胡躍不太相信孟謙，但卻相信他的老師：“可以簡要介紹嗎？”
對方不要求看資料，孟謙開口便說了一堆，胡躍和劉老師都認真聽取著，他分析的角度，創意的方向都是新穎的，雖然是基於傳統體系，但這個升級，可以說是把潛力壓榨到了極限。
聽完以後，胡躍果然是心動了：“如果不介意的話，我想看看成品。”
孟謙爽快：“沒問題，但是學校週末？”
劉老師笑著說：“我就是管理實驗室的，儘管用。”
三人心中都有迫切，立即趕回了學校，孟謙也拿出他的數款實驗室產品，老化機立馬就開動，然後得到的全都是重新整理認識的全新結果，看得胡躍是兩眼冒光，最後可以說是佩服不已。
佩服之餘，胡躍卻也看到短板：“材料是一個大問題吧？如果想要量產的話，很多材料都需要自己造。”
孟謙承認：“大公司可以採購的半成品，我這裡只能自產，還關係到成本和產量的問題，很需要專業人才。”
劉老師笑著：“小胡，感興趣嗎？”
“這一行很有挑戰，新領域。”胡躍點點頭，態度和意思都很明瞭。
“歡迎加入。”孟謙朝他伸出手。
“多謝孟先生給的機會。”胡躍也高興，說白了他就是個技術狂，有高薪、有更廣闊的天地，誰不動心？
……
招到一個人才，孟謙心情不錯，連帶推薦的劉老師，他也送了一些禮物聊表心意，總不能讓人白忙活吧？然後就是雙方技術男的交流，一說就是一天，並且得到了很多發展方針和策略。
跟著，胡躍竟還利用職務之便，帶他去參觀電池工廠。
用他的話來說，孟謙是理論和創新很強，但對於實際生產方面，欠缺太多。最好的惡補方法就是工廠走一遭，從頭到尾的參觀、瞭解傳統生產線。對於豐富他的認識，技術的創新幫助很大。
孟謙唯一一個問題：“不會給你惹麻煩吧？”
胡躍很放心：“沒關係，生產參觀經常有的，公司留有名額。”
領了參觀證，穿上了工作服，胡躍親自帶他去觀摩，從最基本的步驟開始：正負極材料的塗布、組裝、注液等，這家工廠的規模不小，也主要是針對手機電池，親眼觀摩，對孟謙大有啟發。
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