“這種可能性很小，但還是要有一定的思想準備，因為畢竟是檢查我們新兵的訓練情況，而不是看哪一個人的觀測速度，我們只有把各種可能的情況都考慮到，臨場才不至於慌亂出錯。”班長解釋說。
“哦，知道了。”3人齊聲回答。
“很好！你們看還有什麼不明白的問題？”
“班長，我有一個問題始終不明白：這也算是個題外話吧：直屬隊崗位練兵比賽怎麼比，各分隊之間根本沒有可比性呀。”肖吉林說。
“什麼叫沒有可比性？”班長一時沒明白肖吉林問話的意思。
“我的意思是說直屬分隊的專業科目都沒有相同的，就拿我們連隊參加的3個專案來說吧，觀測儀測角一套動作下來，只有半分鐘時間；快速穿戴個人防護器材，也就一分半鐘；搭設帳蓬要幾十分鐘，無論是從作業時間上看還是從比賽內容上看，完全不一樣，評判標準都不同，怎麼評比？更別提和直屬隊的其它分隊比了。”肖吉林解釋說。
“哦，這個問題你不用操心。比賽時，由直屬隊各專業處監考：比如說防化連由防化處監考、偵察連由偵察處監考，汽車連由運輸處監考，總之，監考的都是專業首長。俗話說：外行看熱鬧，內行看門道。我們的一舉一動，他們都看得清清楚楚。另外，考試標準也不是隨意定的，作訓處有總參頒發的各分隊訓練成績評定考核標準。比賽開始時，先宣讀總參的考核標準，比賽結束後，再對照考核標準進行核查，並在大會上宣讀比賽結果。”班長解答道。
“哦，我知道了，也就是說所有參賽單位的比賽都是縱向比較，而不是橫向比較。”肖吉林自作聰明地總結說。
“什麼縱向、橫向的，搞得這麼複雜。簡單地說每個專業都有每個專業的考核標準，而且這個標準是總參統一制訂的，考得好不好，以這個標準做依據並進行評判。”副班長在旁邊補充說。
“還是副班長這個說法通俗易懂，肖吉林的表達方式確實太複雜了，什麼縱向、橫向的，搞得我糊里糊塗。”衛學兵笑著說。
“說得有道理，我虛心接受你的批評。”肖吉林真誠地回應。
接下來的幾天訓練，班長專門讓肖吉林在3臺觀測儀中挑選了1臺自己最習慣的儀器進行練習，訓練中反覆設定各種情況，有意提升訓練難度，模擬可能出現的干擾現象和意外情況。經過幾天的強化訓練，3人的配合十分默契，對完成任務的信心也增加了許多。
當然，劉華和衛學兵也對角色進行了適當的調換訓練，雖然觀測時間遠遠趕不上肖吉林，但速度提高很快，基本能在28秒內完成對3組資料的觀測。
彙報表演就要開始了。
週六的上午，連隊幹部、戰士穿好軍裝，紮上腰帶，邁著整齊的步伐前往直屬隊的大操場集合；參加表演的班組帶上了各自的裝備和器材，沐浴班將一臺淋浴車早早地停在了操場的一角，隨時等待上場。
第一次參加這樣的比賽，大家都很興奮，壯觀的場面讓新兵們大開眼界：直屬隊的大操場上，正前方的主席臺上坐滿了機關首長，四周插上了五顏六色的彩旗，高音喇叭不停地播放著鏗鏘有力的部隊歌曲；中間是比賽場地，操場周圍是一圈跑道，跑道外部隊依序列隊站立觀看錶演。
彙報表演活動由司令部作訓處張處長主持，他首先介紹了參會的司政後部門首長、機關處室和全體參加彙報表演的分隊情況，在一番開場白後，宣讀了表演順序和要求。
為了節省時間，有時單個專案表演完了再進行下一個專案，有時多個專案同時進行：
第一個彙報表演專案是偵察分隊騎三輪摩托車過獨木橋。一般人認為，二輪摩托車過獨木橋都不容易，何況是三輪摩托，不僅沒聽說過，更沒有看見