這會兒就翻臉說這麼慘絕人寰的事兒，忍不住笑了出來，聲音裡也帶了點兒笑意，“我仔細地分析了一下大家的成績，有值得欣慰的地方，也有情況緊急的部分。大家可以看到，這次月考試題裡的知識點很多都是我要求過大家的，大部分同學都把這部分分拿得八九不離十的，也有全部拿到的，比如陳靜溪和沈志奇同學，大家可以向他們討教一下這部分的招數。
“除了兩個A班，其他班級的成績都還沒出來，兩個班比起來，文補A班整體要強許多。這一點，希望大家反省一下，高考時，文理科的英語要求是一致的。當然，佼佼者出在理科班。陳靜溪和劉倩同學最為突出，希望大家平時能多多交流，互相借鑑。
“值得注意的是，兩個班的聽力部分整體偏差，所以，我決定接下來的一個月裡每天都練習一下。時間有限，兩個班只能交替著來。這部分時間是在計劃之外的，我已經跟年級組長交流過，他支援我佔用晚自習之前的自由學習時間，希望大家配合。這只是下個月的方案，如果下次考試能達到理想水平就會取消。”
看著下面幾乎人人贊成的反應，林惜南暗自鬆口氣，慶幸教的是更瞭解高考的補習生。再看看某些人一臉抓狂地看著試卷，補充道：“請收到我的邀請的同學在今天內儘快找個方便的時間和我約個方便點的地方把你們這一個月關於英語的所有資料都帶上，我們談談。”
林惜南看看錶，剩不了幾分鐘了，只好說：“我們恐怕沒時間統一講了。我會把詳細的講解做成資料發給大家，如果還有不清楚的，就單獨找時間來問吧。”
“林老師，真是辛苦了，教師節快樂！”
林惜南被這個突然冒出來的雜音嚇了一大跳，事實上，所有人都被嚇到了，尤其是當大家看到門口那一大束紅豔豔的玫瑰之後，有幾個女生甚至尖叫了一聲，那一愣之後，緊接著就是全班起鬨吹口哨的聲音。
林惜南咬牙切齒，氣急敗壞，七情上面，死死地瞪著從玫瑰後探出來的卓越的腦袋，但對於那一臉愜意又得意的笑，完全不知所措。直到雜亂的起鬨聲漸漸匯成整齊的“林老師”她才反應過來，忙向班上道了歉，提了包，把他往外拽。結果不巧，下課鈴適時地響了起來，於是，林老師再一次成為焦點，只是，這一次帶了粉紅色。
用晚餐打發掉卓越後去文補A班上課時，有人明目張膽地問起這個，林惜南只好一再強調他是她學生，只是送節日問候的；然而那些八卦們吃準了她現在發不起火，起鬨哪有送老師紅玫瑰的。林惜南一邊對小屁孩兒們說那人腦子有問題，一邊在心裡詛咒那個被她公開詆譭的人。
林惜南在辦公室老師的調侃中做好試卷解析，又給好幾個學生單獨指導了下，最後那個正好是葉龍，還沒離開，卓同學就很準時地出現在了她面前。林惜南看看還是電子稿狀態的試卷解析，要求卓同學通融一下，哪知卓同學向她要了隨身碟，把稿子拷了塞到葉龍手裡，說：“這位同學，今天教師節，該怎麼辦都明白吧。”葉龍同學非常配合地對呆滯狀的林老師說：“林老師，好好約會去吧，人民群眾支援你。我雖然英語不好，發點英語資料還是沒問題的。”林惜南只好囑咐聲“儘快”就隨卓越出去了。在這裡拉扯，吃虧的只會是她自己，這一點，她的體會異常深刻。
十點鐘，C中還沒下晚自習，不遠處成排的四幢教學樓燈火通明，樓前的花壇塊塊孤立，形成幾條頗為幽靜的小路，在昏黃的路燈光下，顯得更加靜謐。幾條小路延伸著，最終在大路上匯合，通到運動場。運動場裡一盞燈也沒有，形成這個生源豐富的中學裡最暗的一個角落。
林惜南換了運動服，緩緩地在跑道上晃悠。C市在九月裡仍然很熱，才跑了百來米，林惜南已經覺得像是剛從水裡打撈上來的了。要不是今天實在受驚太多，