“原來是他！”王教官望著那個抱著吉他緩緩走來的身影，心中暗自思忖著。
這個名叫葉蘇的孩子，給他留下了極其深刻的印象。
要知道，在這7天艱苦的軍訓生活裡，眾多學生都叫苦連天、難以適應高強度訓練的時候，唯有葉蘇不僅能夠輕鬆跟上他的節奏，而且其展現出的體能和學習能力更是堪稱一流中的翹楚。
甚至王教官曾私下向總教官建議招募葉蘇進入軍隊。
然而，當總教官親自對葉蘇進行一番細緻觀察後，雖然也認可了葉蘇的確是個不可多得的人才，但在進一步瞭解到葉蘇竟是當年的高考狀元時，便不得不打消了將其招入軍中的念頭。
畢竟像這樣優秀的學子，未來還有更為廣闊的天地等待著他去馳騁翱翔。
此時，葉蘇已經抱著心愛的吉他走到了人群的正中央，並自然而然地席地而坐。
只見他嘴角微微上揚，露出一抹自信又迷人的笑容，輕聲問道：“你們想聽什麼呀？”
話一出口，現場頓時炸開了鍋。
“遇見！”
“網上你唱的那首！”
“晴天！”
……
同學們興奮異常，七嘴八舌地喊出各自心儀的歌曲名字。
面對如此熱情高漲的場面，葉蘇不禁輕輕搖了搖頭，耐心地等待著大家逐漸平靜下來。
待喧囂聲稍稍減弱之後，他微笑著說道：“既然大家意見不太統一，那不如就讓我來自己挑選一首吧。今天，我想把一首我特別喜歡的歌曲——《偏愛》獻給在座的每一位同學。”
語罷，葉蘇不再多言，伸手開始撥動起手中的吉他弦。那清脆悅耳的音符如同靈動的小精靈一般，從琴絃間跳躍而出，瞬間瀰漫在空氣之中。
這首《偏愛》可是他前世所掌握的四首吉他曲之一，當初為了學會它，葉蘇可是花費了整整半個月的時間呢。
把昨天都作廢現在你在我眼前
我想愛請給我機會
如果我錯了也承擔
認定你就是答案
........
葉蘇輕聲吟唱著，思緒漸漸飄遠，腦海之中不斷地湧現出一幅幅生動鮮活的畫面。
他的嘴角不由自主地上揚，流露出一抹幸福的微笑，此時此刻的他，宛如一個沉浸於甜蜜愛戀中的少年郎一般。
啪、啪、啪……一曲終了，那悅耳動聽的歌聲猶如天籟之音，令全場的同學們如痴如醉，情不自禁地瘋狂鼓起掌來。
這掌聲經久不息，震耳欲聾，彷彿要將整個校園都淹沒其中。
“再來一首！”“再來一首！”“再來一首！”......同學們齊聲高呼著，熱情高漲，絲毫不願讓葉蘇就此下臺離去。
而這邊熱鬧非凡的場景，很快便吸引了遠處許多班級同學的注意。
他們紛紛懷著好奇之心，快步向這邊聚攏而來，想要一探究竟。
“那麼接下來，我要為大家獻上一首《去有風的地方》。”葉蘇的話音剛剛落下，同學們先是微微一愣，面面相覷，似乎對這首歌名感到有些陌生。
然而，就在葉蘇輕輕撥動吉他琴絃的瞬間，那熟悉動人的旋律悠然傳入眾人的耳畔。
這時，同學們方才恍然大悟，原來這首正是近來在網路上廣為流傳的熱門歌曲——《去有風的地方》。
緊接著，不少同學紛紛跟隨著節奏哼唱起來，現場洋溢著一種無比美好和諧的氛圍。
這一幕場景，瞬間將葉蘇的思緒拉回到了在大理民宿的夜晚。
那時，眾人圍坐在院子裡，月光如水灑落在地面上，微風輕拂著每個人的臉龐。
就在那樣一個美好