過我咯！”
房間中的京華校長畢建中沒好氣地說：“人孩子是隻叫你嗎？來孩子，你該叫我什麼？”
姜元白：“……”
他叫也不是，不叫也不是。
他算是感受到了自家校長的那種如坐針氈的感覺了。
場中的京大校長闡明義則“穩重”多了，他故作沉穩地幫姜元白解圍，“都多大的人了，怎麼還跟小孩子似的！來，元白，先落座！”
他不由分說牽起姜元白的手，老人的手面板有些鬆軟，佈滿了勞動的溝壑痕跡，他的態度親切友好，像是維護自家孩子的長輩。
姜元白的頓時對這位老人升起幾分好感，他跟隨老人入座。
闡明義淡淡的看了其他幾人一眼，然後語重心長地對姜元白說：“孩子，眼下的情況你也看到了，我們都是來搶你的，換言之，我們都想特招你，
“你有什麼需要的、或者想在學校裡獲得的，都可以敞開了跟我們談！”
闡明義直接挑明來意。
論開條件，他相信在場的沒有人能開的過他。
這時，角落裡存在感極低的李風華弱弱開口，“那個，老師們，姜元白剛剛晉升回來，學了兩個新技能，我們要不要先看看新技能的變化？”
作為一中校長，闡明義雖然真的是帶過他的老師，但是他還是想為自家學生多謀點好處。
現在大家對姜元白的瞭解只有一個變異的水療術而已，其實校長們沒有誰是衝著這個來的。
他們基本都是衝著姜元白那個上限未知的天賦，簡而言之，就是下注！
所以就能明白一個很簡單的邏輯，如果姜元白能繼續表現出天賦的上限，那麼獲得的投注也會相應加大，姜元白能獲得的好處也就更多了！
闡明義聽到李風華這話，面露一絲笑容，用手指點了點他，“你小子！”
他卻沒有絲毫生氣，反而有點欣慰李風華這個舉動。
大家當然都知道姜元白剛剛晉升回來，但都閉口不談是為什麼？
就是怕姜元白表現的價值越大，其他人就越不願意放手。
就跟賭石似的，開了個天窗發現是和田玉，大家肯定會盡力出價，但如果再開多一點，發現它不僅是和田玉，還是和田玉中的極品青皮白肉，那就不止是盡力這麼簡單了。
很明顯，李風華這話一出，現場的氣氛變得奇怪起來。
大家都很期待。
也都有些緊張。