也上去了。
趙振宇考試主要是抄程啟琨的卷子，程啟琨沒考上高中，他自然也沒考上，父親也找了校長讓他復課了，還是跟程啟琨同桌。
夏天到了，每天午休時間程啟琨都要去山上割青草，割滿一筐後急急忙忙去上學，一來因為他沒午休，再者，老師講的課程他早就會了，都是去年學過的，再學未免覺得有點枯燥，所以，程啟琨有時候在課堂上就趴著桌子睡覺，他個子小，座位總在第一桌，一舉一動很容易被老師發現，最初，老師發現程啟琨上課睡覺，就用粉筆頭砸他或讓同桌同學捅他，讓他站起來，提問他剛才新講的內容，他總是回答得非常流利又很正確；讓他到講臺黑板上做題，也做的很好。老師當天講新課後留的作業題，程啟琨也能及時完成，而且一道題也不會錯，甚至有時做作業為了下次省事，順便把本應該明天的作業習題提前都做了，後來老師再發現他睡覺也不怎麼理他了。
一天，程啟琨因為中午上山割草沒掌握好時間，下午上課遲到了，他規規矩矩在教室門口喊了一聲：“報告！”講課的正是楊老師，一看是程啟琨，便用下巴示意他去自己的課桌座位。程啟琨見趙振宇在罰站呢，正不知為了啥，就見他滿臉不服氣的大聲說道：“老師！我有意見！我遲到了罰站，程啟琨比我來的還晚為啥不罰站？”楊老師笑了：“我說趙振宇，你能跟程啟琨比嗎？他平時向來不逃學，就今天來晚一會兒，不用問肯定是有特殊情況，可你是一貫表現不好！故意逃學，經常遲到！還有，人家程啟琨學習多好！無論課上提問還是寫作業都又快又好又正確，數理化考試總得100分！你自己說說跟他比的了嗎？”趙振宇被楊老師問的有點語塞，低頭嘟囔著：“我…我是不行！我跟他哪兒比的了啊！”老師嗔怪道：“瞧你個熊樣兒！”同學們都哈哈笑起來。
因為程啟琨的數學作業總是正確的，楊老師每次判作業時都先把程啟琨的作業本放在旁邊，以他的作業當標準答案對照來判同學們的作業，這樣老師比較省事。一天下午剛放學，楊老師正在辦公室判作業，趙振宇找楊老師請假，他發現了程啟琨的作業本，吃驚地說：“老師！今天留作業沒有這幾道題呀！這幾道題還沒講呢，程啟琨咋都給做了？”楊老師瞪了他一眼說：“是啊！人家沒等老師講自己都已經會了，你咋不也提前都做了呢？你會做嗎？”趙振宇紅著臉說：“我哪兒會啊！”
在平時的數學考試中，程啟琨每次都是老早答完第一個交卷，楊老師舉著卷子當場宣佈：“程啟琨的數學成績就是好！100分長期在手心裡攥著！這不是人家又提前交卷子了，不用看，100分他又到手了，你們還不快點答呢！”後來，楊老師發現當時的數學課對於程啟琨來說太容易，不夠他學的，就給他“開小灶”，找了一本壓箱底兒的中學幾何教科書，從書上選擇了一些難度較大的幾何證明題，單獨留給程啟琨做，今天一道題，明天一道題，下午放學把題交給他，第二天上學後，程啟琨把做好的作業題呈給楊老師。一次，全年級數學考試，楊老師額外加了一道幾何證明題，因為這道題在課本內容之外，所以楊老師說做對了另加20分，不會做的不扣分，楊老師是為了看一看除了程啟琨還有沒有其他同學會做，結果全年級只有程啟琨一人得了120分，那陣子同學們都管他叫“一百二”。
又臨近中考了，這次程啟琨答題非常順利，估計考試成績一定錯不了，就等著上高中了。在即將離開學校之前，他最留戀的就是楊閣之老師，楊老師對他關懷備至，還為他“開小灶”，他永遠不能忘記。他特別佩服楊老師的業務水平和高超的講課藝術，楊老師也曾在課堂上直言不諱地說過，程啟琨這樣的學生，在課堂上對老師講課是有很大支援作用的，但程啟琨覺得自己能在數學方面一直保持全年級最好的成績，跟楊老師對他的嚴格