入了困境。她拼命地尋找著突圍的方法，但奕星的包圍圈已經非常嚴密，她最終無法逃脫，被奕星吃掉了一大塊棋子。
這場比賽，奕星再次獲勝。他的出色表現引起了一些監考老師的關注，他們紛紛對奕星的棋藝表示讚賞。
然而，實戰測試還沒有結束。接下來，奕星又遇到了一位實力強勁的對手，名叫趙宇。趙宇的棋藝非常高超，他在之前的比賽中已經連勝兩場。
比賽開始後，趙宇就展現出了強大的氣場。他的棋路非常獨特，總是能夠在出人意料的地方落下棋子，讓對手防不勝防。奕星一開始被趙宇的這種棋路弄得有些手忙腳亂，但他很快就調整了自己的狀態。
奕星開始更加專注地觀察趙宇的棋路，試圖找出他的規律。他發現趙宇雖然棋路詭異，但也有一些固定的模式。於是，奕星開始針對趙宇的這些模式制定相應的策略。
在一次關鍵的戰鬥中，趙宇試圖用一種複雜的戰術來迷惑奕星。他的棋子在棋盤上四處遊走，讓人眼花繚亂。但奕星沒有被他的表象所迷惑，他冷靜地分析著局勢，然後在一個關鍵的位置落下了一顆黑子。這顆黑子直接切斷了趙宇白棋的聯絡，讓趙宇的戰術瞬間瓦解。
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趙宇見狀，臉色微微一變。他開始重新調整自己的策略，但奕星已經佔據了優勢。奕星趁機不斷地擴大自己的地盤，最終成功地擊敗了趙宇。
經過多輪的實戰測試，奕星以全勝的戰績結束了這部分測試。他的表現讓他成為了眾多考生中的焦點。
接下來是棋道理論測試。考生們被帶到了一個安靜的教室，教室裡擺放著整齊的桌椅。每個考生的桌子上都放著一份試卷和一支筆。
奕星坐在自己的座位上，深吸一口氣，然後開始認真地閱讀試卷上的題目。試卷上的題目涵蓋了棋道的歷史、各種棋道流派的特點、棋藝規則等方面的內容。
第一道題目是關於棋道歷史的。題目問：“棋道在仙界的起源和發展歷程是怎樣的？”奕星迴想起自己在棋院圖書館裡讀到的關於棋道歷史的書籍，他開始認真地作答。他寫道：“棋道在仙界起源已久，據說最早是由一位仙人所創。隨著時間的推移，棋道不斷發展，逐漸形成了各種流派和風格……”
接著，試卷上出現了一道關於棋道流派特點的題目。題目要求考生分析不同棋道流派在佈局和戰略上的差異。奕星仔細地思考了一下，然後寫道：“一些棋道流派注重進攻，他們的佈局往往比較激進，試圖在短時間內取得優勢；而另一些流派則更注重防守，他們的佈局會更加穩健，等待對手犯錯後再進行反擊……”
在答題的過程中，奕星始終保持著專注和認真。他儘可能地將自己所學到的棋道理論知識準確地表達出來。有些題目他雖然不是十分確定答案，但他也會根據自己的理解進行合理的推測和分析。
當試卷上出現一道關於棋藝創新的題目時，奕星陷入了沉思。題目問：“在當今棋道發展的背景下，你認為應該如何進行棋藝創新？”奕星思考了片刻，然後寫道：“棋藝創新可以從多個方面入手。比如，可以嘗試將其他領域的知識和理念融入棋道中，像靈能棋道就是一個很好的例子。還可以探索新的棋具和棋譜記錄方法，以適應時代的發展……”
隨著時間的推移，奕星順利地完成了所有的題目。他放下筆，輕輕地舒了一口氣。他感覺自己在這次棋道理論測試中發揮得還不錯，雖然有些題目可能回答得不是十分完美，但他已經盡力了。
測試結束後，考生們紛紛交卷離開教室。奕星也走出了教室，他的心情有些複雜。他不知道自己在這次入學測試中的表現是否能夠達到棋院的要求，但他相信自己已經全力以赴了。
在等待測試結果的日子裡，奕星