張亮第一個敲門進了音樂教室，畢恭畢敬的問著黃國侖。
關強國和劉忠傑隨著一起進來。
兩人比張亮要拘謹的多，此前沒和黃國侖打過太多交道，他們都覺得這位喜歡看小黃書的老師有點小變態，否則他不會揪著張亮一直不放。
“你們過來，坐這，我問你們點事。”
黃國侖讓三個學生坐到了鋼琴後面的課椅上，他坐在鋼琴前，背對著鋼琴，沒什麼架子的問三人：“我聽說你們仨要在校慶匯演上唱《熄燈傳說》？”
張亮炫耀般講：“對啊！這是一首反映我們年輕人朝氣活力和新思想的作品，特別適合在校慶上唱！”
“這種一會兒‘法克’一會兒‘蒂克’的歌怎麼可能適合校慶唱？”黃國侖不自覺的皺起了左邊眉毛。
關強國操著比張亮還粗的嗓子向黃國侖解釋：“的確，這歌裡有些詞不雅，但我們已經把這些詞給改了，改的特正經。”
“這歌的創作基調和立意就不正經，這是首純粹的惡搞歌。”黃國侖上午時已經找到這首歌聽過了，同三人講：“我不明白校慶組委會怎麼會允許你們用這樣的歌參賽。我大膽的預測一下，這首歌肯定會讓校領導很不舒服。你們仨要登臺唱這歌，在學生裡你們肯定出名，但在老師和校領導那兒，會對你們留下非常不好的印象。萬一你們再表現的不好，唱的亂七八糟的，給咱們學校丟了人，那你們就好好想想要怎麼熬過未來兩年的高中生涯吧。”
“老師，你說這話太打擊人了吧？我們一直在很努力的練歌！我們的底子的確不夠好，但就算鐵杵，我們也要把它磨成針！”張亮顯得很義憤填膺。
“嗯嗯。”關強國和劉忠傑默默“嗯”著表同意。
“沒傘的孩子，在下雨的時候努力向前跑，這事你們做的沒錯，但你們得跑對方向啊。鐵杵磨成針的前提是，你們磨的確實是鐵，如果你們磨的是一塊木頭，最後磨出來的最多也就是幾根牙籤。”
張亮被打擊的啞口無言，想反駁，但不知道該怎麼反駁。
黃國侖繼續道：“我給你們提個建議吧，換首歌唱，換一塊真正的鐵來磨。”
劉忠傑悶聲道：“離校慶匯演還有不到一週的時間了，我們怎麼換啊？”
關強國也講：“是啊，現在再換來不及了。”
黃國侖告訴三人：“來得及，我來輔導你們演唱。我有信心讓你們在不到一週的時間裡把我寫的新歌練好。”
張亮驚了：“神馬？您寫的新歌？”
黃國侖比了比手裡的歌詞：“是啊，為了這次校慶，我特意給你們仨寫了首歌。”
張亮哭說：“不要啊！黃老師，我們謝謝您的好意！但我們還是唱《熄燈傳說》吧！”
劉忠傑和關強國不敢多表態，以免惹到“小心眼”的黃國侖。可是從他們鬱悶的表情中可以看出來，他們都非常不想唱黃國侖的歌。在他們看來，一個普通的音樂老師能寫什麼歌啊？肯定巨俗！巨諂媚！是為校慶獻禮的作品。
“你們先別急著做決定，先看看我給你們寫的歌是什麼。”
黃國侖把三份歌詞發到了三個學生手上。
三人看到歌名叫做《生來倔強》，第一感覺還不錯。
但往下看到歌詞，他們仨臉上就免不了流露出嫌棄的表情了。
張亮越往後看越忍不了，評價說：“您這歌寫的也太主旋律了！都什麼年代了，怎麼還‘五星紅旗迎風飄揚’啊！”
“不管到了什麼年代，五星紅旗都要迎風飄揚啊。”
黃國侖的話，讓三個學生無法回嘴。
關強國糾結道：“老師，您這歌詞寫的好是好，但有點太那什麼了。”
“哪什麼啊？”黃國