曹操看完第一個亡國小故事就後悔了。
這個朝廷，看起來很容易玩完的樣子！
代入感太強，曹操看得想抄刀殺人了！
偏最後曹沖還在信末寫上這麼一段話：假如您遇到上述問題，您會採取什麼措施？請根據上述材料寫一篇文章，角度自選，題目自擬，要求觀點明確，思路清晰，見解深刻，參考給定材料，但不侷限於給定材料，字數10002000字！
曹操：？？？？？
第121章 【重歸於好】
曹操面不改色地把一個月份的「每週亡國小故事」看完，把四封信摞在一起擱下了。
對曹操來說，又不是誰讓他寫他就寫，也就一開始看到時錯愕了一下，後面就只覺得這事又好氣又好笑。
他不受影響，不代表荀不受影響。
荀這人思慮周全，凡事都要思來想去，簡稱很容易多想。
曹沖編的這些「材料」虛虛實實，乍一看荒誕可笑，看著看著又讓人笑不出來。
這些材料中講述的事件固然荒唐，可更荒唐的卻是這些事情並非不可能發生。
若是不可能發生，天下又怎麼會陷入這麼多年的動亂之中？遠的不說，桓帝、靈帝在位時的宦官之禍難道是假的嗎？
君王昏聵，朝臣無能，世家大族野心勃勃，這種情況下什麼荒唐事不可能發生？
曹操說道：「文若，你莫要思慮過多，事情要一步一步來，不用一下子把這些問題全解決了。」
荀估計就是那種，哪怕不動筆去寫，看到這些材料也要反覆琢磨、琢磨到自己睡不著覺的人。
天底下有那麼多的弊端，本就不是一朝一夕能夠改變的，他可真擔心曹沖這麼一歸納總結，硬生生把荀給愁出病來！
荀點頭：「知道。」
曹操與荀感慨起來：「倉舒這小子平日裡沒個正形，實則什麼都看得明白。我聽公達說，他一直在用諸子之學出題，當時我也沒在意，回頭得叫公達送一份來看看。」
曹操又把曹沖所說的幾種題型給荀講了，說想要把事情辦好，這些能力確實都是必備的。
只是要求所有人都達到這樣的水平，未免有些強人所難，以後還是得加強人才培養力度啊！
荀聽得眉頭直跳。
要說光出這樣的策論題，那也不稀罕。
自從察舉制的許多弊端初露端倪，朝廷早已出過應對之法，那就是讓被推舉上來的人進行摸底考試，好好試一試他們的才學。
至於考法，那自然是讓他們寫些文章表達一下自己的政治理想、辦事理念！
荀將曹沖所做之事聯絡在一起，降低紙價、推行雕版印刷、積極重建太學，再到曹操所說的題庫與眼前這些策論題，一扇全新的大門彷彿正緩緩向他們開啟。
他有種預感，一旦曹沖把事情徹底辦成了，一切會有天翻地覆的改變！
要知道如今天下紛亂，哪怕世家大族注意到紙價驟降與印刷本風行，也無力阻止曹操將這兩樣東西推行開去。
原本只有高門大族才有機會好好讀書，現在紙價便宜了，書更是人人都能抄能買。到時各縣庠序復學、太學重開，會迎來多少新學子？
這些學子之中，又有多少出身士族、多少出身寒門？
士族能走的路子多了去，寒門卻是擠破頭想要為自己爭取進身之階，可想而知，那些寒門士子會想盡辦法拼出頭！
讀書人多了，朝廷能用的人也就多了。
到那個時候，可就不是世家大族佔據大半個朝廷、世家子弟考慮要不要向朝廷效力了！
朝廷有足夠多的人才可以選用，那必然要改變取士之法，對各方人才進行更嚴格