蘇寧確定了一個問題，因為從放置音律書籍的那一塊起火點的廢墟底下，蘇寧很意外的翻出了一本只燒掉了右上角邊角的一本音律書籍，蘇寧看了一下，是《樂記》上半部，當初圖書館收錄有關各方面的書籍的時候，李二陛下將之分為上下兩部，這個正好是在蘇寧面前做的，所以蘇寧記得很清楚。
只有上部，沒有下部，這是什麼情況？難道說這和那個縱火之人有什麼關係？照理來說，這是一個對於知識抱有敬畏心理的時代，無論是正常讀書人還是不認識字的普通百姓，對於書籍都是相當敬畏的，燒掉一圖書館的書，估計對於縱火之人而言也是一件很恐怖的事情，為了彌補心中的罪惡感，他們應該會選擇其中一些他們喜愛的或者認為重要的帶走，以免除被焚燬的下場。
這裡是起火點，而且這本《樂記》只是右上角邊角燒掉了一點點，不像是被燃燒的，倒像是被燃燒的火焰產生的高溫所致，或許那個人很喜歡音律方面的書籍，所以不忍心這本在音樂史上有極高地位的的書籍被焚燬，所以意圖搶救這本書籍，但是倉促之間掉了下來，沒能帶走，卻也挽救了這本《樂記》上半部。
按照這樣的思路，蘇寧基本上可以確定，這幾乎不可能是意外，而是一個事實。一個縱火者無意間留下來的線索，很喜歡音律，其中一個縱火者非常喜歡音律，這一點是肯定的了，究竟是校內的奸細，還是校外的應和者呢？喜歡音律之人，軍事大學裡面很少，社會上也不多，那都是文雅之士才會喜歡的。
而且宮商角徽羽理解起來很不容易，沒有一定的文化修養是辦不到的。只有對於文化方面瞭解很深刻的人才會對音律產生喜愛。比如周瑜，比如鍾子期，比如唐明皇李隆基，無一不是有大才之人。而且必然是衣食無憂。出身不錯的人。只有這些人才有閒工夫喜歡音律，鑽研音律，乃至於不忍心此書被焚燬。
軍校並不允許書籍外借。而且《樂記》只有一冊，如果說上半部在這裡，那麼下半部不是被焚燬，就是被帶走了，被焚燬的話線索就斷了，這個假設不成立，若是下半部還存在著，也就是說擁有這本《樂記》下半部的，定然是縱火者或者是與縱火者有莫大關係之人。
如果在軍校內部，那就是奸細，如果在軍校外部，也就是說這本《樂記》的下半部被帶走了，被帶到了軍校外部，那麼，它在哪裡，哪裡就脫不了干係，可關鍵的是，去哪裡尋找這本《樂記》的下半部呢？
蘇寧把這本上半部《樂記》放進了懷裡面收藏著，這可是決定性證據，天下只此一本，另外一堆在印刷作坊裡面存著，原來的孤本在李二陛下那裡存著，一點兒事兒都沒有，在沒有其他突破性進展之前，這本《樂記》就是關鍵性證據，其他的，暫時還得不到。
關於史書一類的書籍，喜歡的人很多，也沒有什麼書籍找得到，就算有也只有一些殘片，完全沒有決定性的證據，所以說唯一的證據還是那本《樂記》，其他的東西，還真的找不出什麼來，剩下的線索，也沒有什麼價值了。
之後，蘇寧給蘇府建築大隊安排了任務，也就是重建圖書館的任務，這個時候要做出一個姿態，要做出把圖書館重建起來的姿態，就算裡面沒有圖書，也要裝作有圖書的樣子，說不定，還能有引蛇出洞的功效，到時候這個計策不得不用一用，沒有辦法的時候，這是最好的辦法。
暫時只能得到這些線索了，蘇寧整理了一下，就要回皇宮去給李二陛下彙報成果，反正有些地方絕對不能動，要按照往常的來，不能露出一絲絲馬腳，否則定然要壞事，有些地方，就要暗地裡開始抓緊了，抓住一個是一個，然後用特殊的拷問方法，不信問不出什麼來，到底是哪兩個勢力聯合在一起對付軍事大學？對付李二陛下？
難不成？！
蘇寧突然想到