小蓮第一次覺得技不如人的滋味不好受，同時覺得自己在同學們面前趾高氣昂的樣子有些……討厭。
第二天，夏老師故意安排了藍雪月和小蓮各帶一個隊演唱，並請來了幾位少年宮的老師作評委，那個場面很熱鬧，小蓮再一次找到了自信，她高昂著頭希望自己可以光明正大的贏了這個“平易近人”的優秀女孩。
黃老師也在被邀之列，她看到這個場面覺得夏老師的這個活動有點“過家家”的感覺，她嚴肅的低聲問：“什麼情況？心急火燎的把我們叫來，就是為了讓我們看兩個小孩子鬥歌嗎？”
夏老師神秘的說：“我今天是想借你的人用一用，幫那個孩子找回鬥志！”
夏老師看到小蓮離開合唱團後，眼睛裡的靈氣和鬥志在一點點消失，很是慌亂，她可不想因為自己當初一個“顧全大局”的決定毀了一個孩子的未來，因此，她一直在苦苦尋找一個幫小蓮找回自信的機會。
昨天，夏老師看到小蓮故意難為藍雪月時，眼睛裡閃著萬丈光芒，她的心裡簡直樂開了花，為了進一步加強效果，今天她特意安排了這場看上去很幼稚的“鬥歌”，希望能借藍雪月之手，幫小蓮找回過去的靈氣和鬥志。
黃老師拍了夏老師的肩膀一下並對她豎起了大拇指說：“夏老師！高！”
夏老師感激的說：“我的辦法雖好，要是沒有你推薦的藍雪月也是辦不成的，這件事當我欠你一個人情，以後有機會一定報答。”
黃老師笑著擺擺手：“不用不用，我只希望藍雪月知道了前因後果，不要怪我們才好！”
夏老師嚴肅的看著黃老師說：“我覺得藍雪月不是一個小肚雞腸的人，從她的言談舉止中，我一眼就能判斷出，她是個心思簡單、心胸寬廣又心地善良的人，我們最好先瞞著她，我不想讓她知道她尊敬的夏老師是個有心機的人。”
“也好！那我們就統一口徑，誰都不要跟她說實情。”
“嗯！謝了！”
幾位因為有空被臨時拉來的老師就座後，夏老師宣佈了比賽規則，當然，那些規則無非就是要求兩個人要光明正大的比賽，誰也不能投機取巧。
宣佈完規則，兩個小組分別演唱了，因為兩個小組都是臨時組成，都沒有事先排練過，所以，這次比賽主要考的是各成員間的默契配合，結果可想而知……