他瞅了瞅教室中正擺出一副臭臉的某人，第一個鼓起掌來，他咧著嘴笑道：“蘇老師講得好，這樣的老師我tmd一開始還想趕你走，真是欠揍！”頓時教室裡笑聲一片，大多數人都啪啪啪的跟隨著鼓起掌來。
蘇可笑著點頭致意道：“下課了，大家都休息一下吧，哎，不過周非亞，不要以為你主動鼓掌就不用為大家服務了，你還有課本沒發完呢。”
啊？周黑鴨瞬間臉色就掉了下來，沒有辦法，他只好跑到教室後面把正張大嘴笑的開心的王金樹也提溜起來，翻出下節課即將要上的英語教科書來。（未完待續。。）
第154章 老師的職責
當李校長踏出陸藝嫻所在班級的時候，黃光權還是鬆了一口氣，畢竟李校長預定聽課的時間已經過去了一半，而且看起來他是相當滿意，即便是下一節課某個新老師發揮不好，估計李校長也不會再說什麼了，因為不可能所有人都會像鬱芸雲那麼優秀，像陸藝嫻那麼紮實。總的來說，今天上午他們高一年級組的運氣還是不錯的，等今天所有的教學任務結束後，他會將所有的老師召集起來，重點對鬱芸雲提出表揚，當然陸藝嫻也要適當的鼓勵，讓更多還未走上講臺的新老師以她們為榜樣，把近期的課程備好上好，以更快的速度成長。
這時，下一堂課還未開始，樓道里到處是在課間休息的學生，由於時隔暑假和軍訓，第一次坐在高中的課堂中上了一節課，所以很多學生們的臉上都充滿了新鮮和新奇感，年輕的小臉上滿是對未來三年高中生涯的期待。
李校長看著活力四射的學生們，不禁陷入了沉思，良久才嘆道：“學生對老師的信任和服從都是無條件的，在他們眼裡，老師就代表了權威和知識，代表著他們所能看到想到的一切美好的特質，你想想看，他們一天24小時，光是在學校就整整8個小時，接觸的大多是老師，同學，老師對他們的影響實在是太大了，教給他們的不僅僅是書本上的知識，還有做人做事的道理方法，合格的老師不僅僅在課堂上答疑解題。而且生活上要能夠為學生排憂解難，而不是在課堂上耀武揚威，讓那些成績不好或者不討老師喜歡的學生受到感情和心靈上的傷害。只可惜，現在能做到這一點的老師太少太少了。”
宋國強、黃光權包括其他隨從都沉默了，畢竟這個話題太敏感，不太好介面，雖然他們都知道李校長說的沒錯，而且在大會小會上經常強調類似的話題，但是真正能做到的。或者說能把學生放在心裡的老師又能有幾個呢。
其實大多數老師只是將教師這個身份當作一個普通的職業來看待，只需備好課上好課，學生有問題能解答。也就基本稱職了，學生的其他問題又與他何干呢，畢竟老師不是萬能的，他不能像上帝一樣解決學生的所有問題。但實際上學生們的所求有時只是簡單的一個鼓勵和微笑。但偏偏有的老師是那麼吝嗇，連這點小小的恩惠都不願給予。
李校長又道：“有時候想一想，我們身為校領導，對學生所做的其實遠遠還不夠，我們日復一日，年復一年的忙於各種會議，各種決策，但真正落實到課堂上。落實到學生頭上的東西卻是越來越少，天天坐在辦公室裡。面對的是大批海量的檔案，現在想來，還不如在課堂裡看著學生們求知的面孔來的真實，可以不斷激發我們的創造力和工作動力。只可惜現在啊，已經是身不由己了。”
宋國強道：“校長對基層老師和學生一直是充滿著關懷，這幾年的學校發展如果說沒有您的心血和付出，是不可能達到現有的規模，其實從某種程度上來說，好的決策與頂層設計才是對學生們真正的負責。”
李校長笑道：“聽了宋主任一席話，我到是覺得有些放開了，不愧是教導處主任，幾句話又把我的工作積極性給調動起來了。”眾人一起笑了。