第2部分 (第1/5頁)

一個戴著黑框眼鏡的中年男人站起身,嚴肅道:“蘇小姐,複試已經開始,而你遲到了,按照規定,你的這次複試機會將會被取消。”

蘇可愣住了,沒想到千辛萬苦來到這裡,等來的居然是這樣的答案,她迅速調整了一下情緒,道:“我沒有遲到,你們看時間。”她一指正對著會議桌的投影儀大螢幕上,時間清楚的顯示為14:30,“我只是按照複試要求準點到罷了。”這句話說完,大螢幕上的時間才跳到了14:31。

男人皺了皺眉,“蘇小姐,請你出去,我們不需要像你這樣油嘴滑舌的老師。”

蘇可怒極反笑:“請問這位老師,如果陳述事實也被你算作油滑的話,那麼,作為老師的誠信誠實,在您的身上又是如何體現的呢,難道就是睜著眼睛說瞎話嗎?”

男人氣得手指向她,剛要開口,旁邊一位頭髮花白的長者拍了拍他的手臂,示意眼鏡男先不要說話。

會議室裡一度氣氛異常緊張,和她一樣的十幾個複試者坐在會議桌的另一頭,看向她的目光充滿著鄙夷、驚訝、奇怪等形形色色的味道,再加上參加面試的學校領導與專家開始交頭接耳的議論,讓蘇可感到空氣中有一股窒息的壓抑感。

半晌,長者才清清嗓子,笑道:“很久沒有見過如此有活力的小姑娘了。”

蘇可微笑道:“謝謝您的誇獎,剛才也是我急了點,得罪之處還請那位老師原諒。”

長者點點頭,忽然道:“說一下你對老師的理解吧。”

蘇可輕輕抿了一下嘴唇,凝神回答道:“沒有人可以教人,只能去發現。”她頓了頓,周圍的人不管是老師還是複試者也好,都露出疑惑或者不以為然的神情。

“學生獲取的最大能力便是自悟,換句話說,就是如何去學習。教只是表面文章,而學才是重中之重,如何引導學生髮現自我的學習才能,這才是老師最大的事業,這是其一;

教知識,只記得一時,而從潛移默化中影響學生的為人,卻能成就一個人的一生。如何發現學生心中的真善美並加以引導,這才是老師最大的成就,這是其二;

老師兩字可分解來看,我們華夏曆來推崇老子的思想和哲學,而老子尤其注重德行的修養,而這個‘老’就代表了‘德’,師者就更不必細言了,因此,發現自我,以德治學,這才是老師最大的榮耀,這是其三。

綜上所述,老師者‘學高為師,身正為範’,便是如此。”

蘇可一口氣說完,面色平靜的掃過會議室中面朝她的每一個人,就好像在檢閱她的直屬部隊似的充滿驕傲與自信。

長者呵呵笑道,“不錯,這是我任教以來聽到的關於教師算是比較上乘的解讀了。”他扭頭看向身旁的那個中年黑框眼鏡男,說道:“宋主任,這個小姑娘要不還是讓她參加複試吧。”

宋主任面無表情的點點頭,“好的,季校長。”

蘇可暗地裡鬆了一口氣,她還指望著能透過複試在這個學校工作哩,否則就憑包裡的不到一千塊錢,她還不要餓死在公寓裡啊。

宋主任咳了一聲,道:“既然參加複試的各位已經到齊了,我就把今天覆試的安排說一下,鑑於人數一共是15人,因此從現在開始一直到晚上,每個人試講的時間控制在20分鐘以內。既然大家都是透過複試來的,那麼基本的知識與技能已經具備,這次複試主要就是檢驗大家上課和掌控課堂的能力。下面我來公佈試講的順序。”

蘇可豎著耳朵一聽,自己排的比較靠後,是第13個,算算時間,肯定是晚上了。

坐在蘇可身旁的一位身材嬌小的女孩忽然轉頭對她道:“我是第14個,咱倆排一前一後呢。”

蘇可禮貌的笑道:“是啊,真巧。”

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