對於看似不可能之事，還能低聲下氣地詢問，繼而嘗試，並不是平常人可以做到。其中所需要不單單是勇氣，還有成為強者的基本資質，一種自強不息的精神。
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。
一年時間嗎？應該足夠了！
當肖風為黏土刻下最後的條紋時，修老師剛好回到課室。他沒有說話，只是緩步把每一位同學的作品收起，即使看見逍遙和別西卜一般的佳作，也毫無驚訝之色。
而當修老師收起最後一份作品後，默默離去。
肖風看著修老師離去的身影，猜測道：“怎麼說呢？他給人一種感覺，就是剛剛興高采烈地跑去表白，卻被人家用升龍拳回答，回家後努力保持平靜，不讓父母看到他糟糕的樣子一般呢。”
逍遙呵呵傻笑，肖風卻不知道，他離譜的猜測其實離事實不遠。
接下來的數學老師，他也沒什麼好說。典型的數學老師，外表很數學老師，考驗也很數學老師。
理所當然的，出了世界六大數學問題罷了。
然後，沒有然後了。在他把題目寫上黑板之前，逍遙已經正確地把答案作答出。無論非奇異復代數簇的幾何關聯性、宇宙量子的質量間隙、證實bsd猜想等等，都完全難不倒逍遙。
畢竟這些問題都是前人已經解答過，雖說是數學問題，但跟考驗記憶力差不多。
說到記憶力，對於連古詩接龍這種玩意也玩得卓絕群倫的人，其中差別之處，大概只在於他有沒有看過吧。
肖風連驚歎也沒了，連續驚訝太多次，只會覺得很累。
在短短的數小時中，同學們的反應從“這傢伙真厲害！”變成了“又是那傢伙”之類。
所以說，人啊，驚訝來驚訝去便會習慣一些不可思議的事。再這樣下去，看到隕石射中逍遙，也可能不會再驚訝了。
＿＿＿＿＿＿＿
最後，體育老師的考驗十分簡單，只是跑步。
是的，只是跑步，三十分鐘的課跑了二十九分鐘，繞著整座中華聯邦院校跑，這院校也不算太大，算上後山也只有直徑九公里左右。
於是體育老師的日記寫著：
“所以學生們快快樂樂地跑了近半圈。”
“你們看，逍遙他完全沒有出汗，證明這次考驗太簡單了，其他人則不用管了，缺乏運動的人是沒有參考意義的。”
“為了防止一些偷懶耍滑之輩，後方還有一些可愛的小狗狗呢！”
“不過，看來這一屆學生體質有點差呢，抽筋十六人，中暑十二人，休克九人”
“嗯！沒辦法，唯有在課堂上加倍努力，把體能提高”
上述是體育老師用個人終端書寫的日記，別問他為什麼寫日記，他的常識是體育老師教的。
話說，這不是隻餘下三人不是麼？二十九分鐘之中跑了近半圈的只有逍遙和老師好不好！那差不多三十公里啊！平均秒速近十七米，你們是不是人類來著！？腳底有噴射火箭麼？
還有那些小狗狗，你敢說不是基因成合獸？都是三個頭的啊！口水還是腐蝕性啊！地面都一個個洞好不好，幸好這些小狗有些自覺，沒有讓口水碰到人，要不下次來個死亡人數一項？
抱歉！我真的錯了，今天不會驚訝的事情，當我沒說好嗎！？
唯一可以慶幸的，是隻要一人能跟著老師跑完全程，班級便不會扣分。
＿＿＿＿＿＿
空蕩蕩課室中，在場只有汗流浹背的別西卜，趴在桌上的逍遙，還有呆望窗外的肖風，一共三人。
已經是午飯時間呢！肖風看著窗外的天空，課室外的人逐漸吵鬧起來，卻又顯得這課室格外冷清。