儘管最近十年來，皇帝倦勤不耐國事煩勞，專心修煉道家長生之法，但是畢竟大魏一百多年的積威尚在，國富兵強，公忠體國的重臣聚於朝堂，能征慣戰之良將宿於關塞，雖然邊境、海疆時有小股盜匪和流賊作亂，終是難成氣候。
但是盛世自然也有隱憂，什麼時候的窮人都比富人多，所謂的太平盛世，也不過就是老百姓將將餓不死罷了，受窮自然是免不了的！
“興，百姓苦，亡，百姓苦”自古以來，天下蒼生就難逃這命運的擺弄。
而且自打前朝大楚時代起，遊俠之風就屢禁不止，民間更有大儒著書立說抨擊時政，很是令朝廷頭疼。到了當今皇帝即位之後，有鑑於歷朝歷代俠以武犯禁，儒以文亂法，就頒佈了嚴旨，禁止平民修習武道，廢除民間的書院，暫停科舉十年。
朝廷規定讀書必須在官辦的書院，以吏為師，老師都是朝廷派出的官吏擔任，只許學習刑名、錢糧之類實用的學問，官吏的選拔由地方官推薦，吏部考核。武科舉繼續舉辦，習武道也必須在官方許可的五大聖地和十大宗派。這套規矩使用了不足五年，裙帶之風大盛，新選拔的官吏幾乎全是官宦人家子弟，平民百姓再無升遷之路。
官辦書院的學費太貴，貧寒人家的子弟讀不起，自然也就絕了仕途，各地的學子憤憤不平很是鬧過一陣，但是筆桿子總是鬥不過刀把子，殺了幾個人之後也就都消停了，有錢人家的孩子老老實實的跑到官辦書院讀書去了，寒門子弟也只好挽起袖子下地耕田，回家務農。
但是大魏疆土縱橫九萬里，總有官府管不到的地方。
比如這齊州五蓮雪山方圓三百里就不歸朝廷管轄，全是大悲天龍寺的廟產。據說大魏太祖皇帝，龍翔潛邸尚未登基之時，曾經和大悲天龍寺的智衡大師下了盤棋，將這三百里的土地輸給了大悲天龍寺。
在高山古剎，道門玄宗，自然有高僧大德，道長真人將武道、仙道傳播開去。
在窮鄉僻壤，依然有堅定的儒生不怕抓不怕殺，孜孜不倦的將經卷大義發揚光大。
無論皇權如何強大，總會有人蔑視它的權威，這種人就像是火種，將文明代代的傳承了下來。
老學究怒氣漸消，而沮喪之色更盛，嘆了口氣道：“你們都說說，讀書是為了什麼？”
學生們面面相覷，都成了鋸了嘴的葫蘆，只有那個穿著青衫的少年咬著嘴唇，似乎已經有了答案。
“景巖，你說說你為什麼要讀書？何為讀書人的道？”
青衫少年站起身來，先是長舒了一口氣，然後正了容色道：“學生以為，讀書人當有四志：為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平！這便是讀書人的大道！”
他的話讓同窗們哈哈大笑：“天地又不是人，還要什麼心呢？景巖，你在胡說八道！”
老學究瞪圓了眼睛，盯著景巖道：“既然你說天地有心，那天地之心是善還是惡？”
青衫少年景巖微笑道：“天地本無心，以萬物生靈之心為心！聖人說過，天聽自我民聽，天視自我民視！佛家又有眾生平等之說，那自然包括萬物生靈！所以，學生以為，天心就是萬物生靈之心！萬物生靈向善，天心即善，萬物生靈向惡，則天心為惡！”
“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平”這四句話卻讓老學究心中驚駭莫名，他喃喃的自語，反覆咀嚼這四句話的含義，心裡八分欣喜卻有兩分的酸澀。
老學究的眼中滿是希冀的神采：“景巖，你以為這四志能實現嗎？多少往聖先賢都只能獨善其身，卻無法阻止世人沉淪，大道難求，不過是水月鏡花罷了！”
景巖的臉上浮現出無限神往的微笑：“老師說的是，大道難求，不過難的不是尋道，而是